專題

班組長現場培訓助力TPM管理


翟慧芳
2018-10-29

班組長現場培訓助力TPM管理



推行TPM管理是一場管理和思想的革命。

基層職工對TPM管理的認識需要班組長來引導,基層TPM管理工作需要班組長來實施,班組長在TPM現場管理工作中發揮著重要的作用。

結合公司當前正在推進的TPM管理工作,職工培訓中心針對性地開展了班組長TPM現場管理培訓班。培訓分兩期進行(19-20日第一期,26-27日第二期),每期24名優秀班組長參加。培訓綜合應用視頻動畫、案例分析、場景模擬、交流討論等靈活多樣的教學方法,分理論學習、現場參觀、討論交流三部分,將班組長應具備的管理能力滲透到現場管理培訓中,使培訓更接地氣,更具實效。

“培訓太及時了!”

“一開始接觸TPM管理,感覺就是打掃衛生,清理整頓,加班加點的太累了,工作都被情緒綁架了?,F在,聽了培訓課才明白,公司引進TPM管理的目的和意義,解除了我們思想上的疑慮,也讓我們看到了TPM管理未來的愿景?!眳⒂枌W員如是說。

基于前期調研中了解到的實際情況,此次培訓重點從轉變職工對思想認識入手,從TPM管理辯論賽小視頻,引出班組長對TPM管理的自我認識;從TPM管理的視頻故事引出TPM管理的作用和特點。從思想認識的“企業環保設施好,才有利于開展?崗位人員少,活動不好開展?對生產沒什么用,光浪費了!”三個偏差入手,通過德龍鋼鐵廠生產現場照片與長鋼生產現場照片對比,長鋼實施TPM前后照片對比的真實案例,讓學員們深刻明白了自己的職責,明白了推行TPM管理是一場強身健體的自我革新。

課程具有“長鋼特色”

按照TPM管理八個階段的整體工作以及長鋼TPM工作的整體部署,培訓課程將TPM管理的推進與長鋼生產實際相結合,設計出崗位無序我整理、崗位設備我負責、崗位設施我改善、崗位安全我保全、崗位成效我維護的課程體系,以基層做事6S管理為基準,形成符合長鋼特色的TPM管理措施。

培訓安排了案例分析、討論交流、羅列清理整頓事項、清掃即點檢、清潔制度、六源改善、安全5W1H微隱患排查的辦法和技巧等教學環節,講解針對性、實用性強,有效激發了學員推進本崗位TPM管理的思路和想法。

沒有對比就沒有進步

培訓安排了現場參觀環節,參觀地點是公司TPM管理亮點單位——煉鐵廠燒結作業區5號燒結機現場。參觀后,學員們被粉塵配料崗位的干凈整潔所震撼,被職工們自制的移動收塵車所折服。

參觀后,組織學員圍繞“通過參觀學到了什么?崗位實現自我改善需要做些什么?如何才能做到持之以恒?”進行了討論,大家的討論得非常熱烈。

“原以為燒結配料室是灰塵漫天飛舞,沒想到今天看到的現場環境這么干凈整潔,值得學習借鑒?!?/p>

“只有想不到的事,沒有辦不到的事,集思廣益,定能有所創新,就像5號燒結機的水杯架、安全帽架,讓大家眼前一亮,美觀又實用?!?/p>

班組長們在學習中思考,在參觀中借鑒,在討論中感悟。

“我們班組也有一些做得不錯的小改革,希望大家有興趣可以去參觀指導,咱們共同進步?!?/p>

“要想持之以恒地堅持推行TPM,必須從思想上改變,從設備上入手,把工作做細做實?!?nbsp;

TPM就在我們身邊,TPM需要我們每個人共同參與。班組長TPM培訓群里,大家紛紛上傳各自崗位在推進該項工作中的亮點,微信群成了大家相互提升相互學習的平臺。

一天半的學習,學員們的思路打開了,思想認識高度提升了,大家紛紛表示,要學以致用,把學到的知識帶回到崗位中,帶到單位TPM管理推進群中,共同學習,將TPM管理更好的推行下去。                翟慧芳


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