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2016-01-02 08:11:07 诗词鉴赏 来源:http://www.mlm3i.com 浏览:

导读: 朗诵诗歌篇一《朗诵诗歌推荐(励志)》 ...

以下是冠军彩票注册入口www.mlm3i.com为大家整理的《朗诵诗歌》,希望大家能够喜欢!更多资源请搜索诗词鉴赏频道与你分享!

朗诵诗歌篇一
《朗诵诗歌推荐(励志)》

一、热爱生命

作者:汪国真

男:我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

女:我不去想能否赢得爱情

既然钟情于玫瑰

就勇敢地吐露真诚

男:我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

女:我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切,都在意料之中

男:我知道

欢乐是人生的驿站

痛苦是生命的航程

女:我知道

当你心绪沉重的时候

最好的礼物

是送你一片宁静的天空

男:你会迷惘

也会清醒

当夜幕低落的时候

你会感受到

有一双温暖的眼睛

女:我知道

当你拭干面颊上的泪水

你会灿然一笑

那时,我会轻轻对你说

走吧 你看

槐花正香 月色正明

男:只要明天还在

只要春天还在

我就不会悲哀

纵使黑夜吞噬了一切

太阳还可以重新回来

女:只要生命还在

我就不会悲哀

纵使陷身茫茫沙漠

还有希望的绿洲存在

男:只要明天还在

我就不会悲哀

冬雪终会悄悄融化

春雷定将滚滚而来

我微笑着走向生活

合:我们微笑着向生活

无论生活以什么方式回敬我们

女:报(我)以平坦吗

男:我是一条欢乐奔流的小河

女:报(我)以崎岖吗

男:我是一座大山庄严地思索

女:报(我)以幸福吗

男:我是一只凌空飞翔的燕子

女:报(我)以不幸吗

男:我是一根劲竹经得起千击万磨

女:生活里不能没有笑声

男:没有笑声的世界该是多么寂寞

合:什么也改变不了我们对生活的热爱

我们微笑着走向火热的生活

二、梦 想.现 实

佚名

合:我们有两个世界

男:一个是梦想

女:另一个是现实

男:梦想的翅膀总是轻盈的

有无穷尽的幸福与满足

我们可以驾驭轻快的翅膀

任天空遨游,任自我高唱

女:现实的脚步总是残忍的

有无休止的痛苦与烦恼

我们只能放慢沉重的脚步

任大地践踏,任自我低吟

男:人们在梦想与现实中徘徊

不知是梦想创造现实

还是现实摧残梦想

女:那年冬天 我迈开了脚步

虽然不知会僵硬在何方

但还是迈出了第一步

别无他求

只想找到一点温暖

来融化冰凉的心

男:今年冬天 我寻找足迹

虽然身后有一串串深深的脚印

却不知哪是我的

没有目的

只想知道哪是我前进的路

女:来延续我的脚步

明天应该是灿烂的

我肯定

男:昨天和今天我都在抗击风雨

风雨之后应该是彩虹

明天应该是辉煌的

我坚信

女:昨天和今天我都在赶路

赶在日出时分是最美的

明天应该是我的出现

我保证

合:昨天和今天我们就有所准备

准备我们人生中的每一刻

三、我们勇往直前

男:流云/在天边,行囊/在眼前,

有/一条通往太阳的路/无边又无沿。

女:路上/绿草茵茵,有青春为伴;

远方/黄沙滚滚,同成熟相连。

合:我们走着,用生命/祭起心中的圣坛。

男:即使/受了伤,也不让泪水/遮盖住脸,

把泪水揩干净,我们要/重绽三月的笑颜。

女:即使/迷了路,也不把忧伤/刻在额前,

星星/终会升起来的,我们也总会知道/哪边是北哪边是南。

男:我们/走着,一天又一天,听风传递着/雨的消息,

听雨敲打着/湖的鼓面。那岁月的缆绳,

终会成为/我们抛向空中的闪电。

女:我们/走着,一年又一年,

看冰雪沉默/的冬天响亮在春天,

看春天把冰雪融化/在大地的字里行间,

那季节的色彩,终会被我们/泼洒成斑斓画卷。

男:我们/把每一个日子过的/寻常又不凡,

让飞扬的思绪/轻轻绾住/微风中的紫罗兰。

女:我们的眼睛/很黑很亮,

瞳孔里变幻闪烁的是/晨曦和晚霞的迷人光焰,

合:我们走过的足迹,将会风化成一个传说,一种风采,一句格言。

生活/并不简单,我们/勇往直前。

四、我们的微笑

男:我们的微笑

是冬日执着的信念和夏日阳光的脆响

让青山厚土浸透圣洁清灵的霞光

像片片雪花续写大自然翻覆的断章

像浅浅酒窝犁开太子河冰封的梦想

这就是我们的微笑

美丽而丰壮

女:我们的微笑

是从远古飘来的一枚枫叶

径脉间的情愫嵌入一帧火红的扉页

将八山一水半分田的历史编排成绝版的行列

将半分道路和庄园的未来描绘成锦绣琥珀

这就是我们的微笑

旖旎而浪漫

朗诵诗歌篇二
《诗歌朗诵大全》

诗歌朗诵大全

一、朗诵诗歌:歌颂祖国

篇一:祖国妈妈

您是蓝蓝的天空

我们是展翅高飞的小鸟

祖国妈妈

您是广阔的海洋

我们是海中欢快的鱼群

祖国妈妈

您是富饶丰美的草原

我们是幸福顽皮的小羊

啊,祖国

您是慈祥的母亲

儿女们要努力学习

天天向上

从小奋发图强

长大为您添彩增光

篇二:歌唱祖国

我的祖国,

可爱的中国,

你创造了辉煌的历史,

你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久,

数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背, 我自豪你的坚强,

抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明,

中华民族把自己的命运牢牢掌握,

我自豪你的精神,

改革勇往直前开放气势磅礴。

篇三:祖国,感谢您

祖国,感谢您!

感谢您赐予我金色的生命!

黄皮肤,黑头发,黑眼睛,

让我的身体里流着炎黄子孙的热血! 祖国,感谢您!

感谢您给予我优美的环境!

游黄山,登长城,过三峡,

让我在这青山绿水中自由地徜徉,

祖国,感谢您

感谢您传授我渊博的知识!

学天文,习地理,明历史,

让我在知识的海洋中尽情地遨游!

祖国,感谢您

感谢您所给予我的一切!

千言万语,汇成一句:

——感谢您,我的祖国母亲!

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二、朗诵诗歌:歌颂校园

篇一:校园早晨

风儿带走夜的鼾声,

校园从甜梦中醒来了,

晨风给她揉着眼睛,

宁静的校园顿时变得热闹起来。

大姐姐走进校园里来了,

背着书包,

和同学们有说有笑。

大哥哥跑进校园里来了,

拿着零食,

津津有味的吃着。

小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了, 背着五颜六色的书包,

和同学们玩着游戏。

动听的上课音乐响起来了,

就像黄莺在唱歌,

同学们有序得走进教室,

校园里回荡着朗朗的读书声。

老师急匆匆地走进教室里,

手上抱着厚厚的讲义,

为同学们送来丰富的知识,

新的一天开始了„„

篇二:母校

伟大的母校,

您是春天的太阳,慢慢升起,

让我们有了温暖,

我们被您感动,我们因您而骄傲。

您是翅膀,

带我们在知识的太空翱翔;

您是水,

悄悄地流进我们的身体里。

您是风,

把我们吹走,

让我们

拥有美好的明天。

您无私的奉献,

让我们成为世界上最炫丽的花朵。

我渺小的心灵,为您绽放,愿母校越来越美丽。

篇三:校园赞歌

高新四小啊!

我敬爱的母校,你培育了我,

你是我展现自己的广阔平台,

你使我心灵的树苗生根发芽。

母校的老师们啊!

你们是培育树苗的辛勤园丁,

是你们---在我们幼小的心灵上

播种,浇灌,施肥,除草,

微笑中注视着我们的成长!

高新四小啊!

你多姿多彩的校园活动,

你丰富新颖的学习内容,

填补了我们饥渴的心灵缺口。

母校的老师们啊!

你们教我如何做人,

你们育我优良品德,

让我永远铭记你们的话语,

让我永远感激你们的教诲。

我就像一只雏鸟,

在你怀里长羽,展翅,起飞,翱翔, 我感激你,赞美你—

我敬爱的老师,

我亲爱的母校——

高新四小!

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三、朗诵诗歌:歌颂老师

篇一:教师颂

别人从生活中捞取黄金

您只能获取花香

您的黄金是早晨的太阳

您的银子是十五的月亮

但您依然快乐的吹着口哨

您的自豪是桃李芬芳

你是腊烛,

闪耀微弱的烛光;

你是园丁,

流下辛勤的汗珠滴滴闪亮;

啊!

老师--

你把我培养成人,

让我为祖国发光;

啊!

老师--

你教会我怎样做人,

我的血液里有你的心血在流淌! 老师,辛苦了

是谁--

把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁--

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。

是谁--

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了!老师!

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意! --您辛苦了,老师!

篇二:老师,妈妈

老师您是一位园丁,

却更像一位慈祥的妈妈。

在您眼里,我们都是孩子。 在您心里,我们都是宝贝。 您不仅给了我知识,

还教了我做人的道理,

更给了我妈妈般的爱。

在您无数个眼神里,我看到了希望。 在您灿烂的微笑里,

我增添了信心。

我爱您老师,

我爱您妈妈。

篇三:老师的微笑

老师的微笑

是风中的帆

没有风

哪有起航的船

是晨曦的露珠

没有露珠

哪有折射出的七彩阳光

老师的微笑

是学生心中的糖

没有糖

哪能尝出口中的甜

老师的微笑

是梦幻中的风筝

没有梦

哪有风筝飞得那么高那么远。

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四、朗诵诗歌:歌颂父母

篇一:感恩的心

沐浴着爱的阳光,

感受着爱的滋润,

倾听着爱的语言,

走在充满了爱的道路上。

爱,来自哪里?

来自妈妈的怀抱。

妈妈的爱是一杯浓浓的茶, 妈妈的爱是温暖的摇篮。

爱,来自哪里?

来自妈妈的一声问候。

妈妈的爱是雨中的一把伞, 妈妈的爱是寒风里的一件棉衣。 因此,

我要怀着感恩的心,

去细细品尝那一杯茶。

因此,

我要怀着感恩的心,

去听听那一声声唠叨。

我更要怀着一颗感恩的心, 去轻轻叫一声:“妈妈!”

朗诵诗歌篇三
《诗歌的诵读方法》

朗诵诗歌篇四
《诗歌朗诵背景音乐大全》

诗歌朗诵背景音乐配乐大全

一 歌颂祖国类

1 共和国之恋 2 我像雪花天上来 3 红旗颂 4 长征交响曲1 5 长征交响曲2 6 义勇军进行曲 7 五星红旗 8 黄河钢琴协奏曲 9 乡之音1 10 乡之音2 11 乡之音3 12 十送红军配乐 13 青春中国配乐 14 黄河号子 15 我和我的祖国 16 长城谣 17 黄河牵着我的手 18 江山无限 19 爬雪山 20 同一首歌 21 长江之歌 22 娘大哥他回来了 23 龙魂 24 大梦敦煌 25 缔造者 26 西江月·井冈山 27 满江红·和郭沫若 28 七律·占领南京 29 蝶恋花·答李淑一 30 菩萨蛮·黄鹤楼 31 沁园春·雪 32 重上井冈山 33 长征 34 相聚中华 35 高歌向明天 36 在灿烂阳光下 37 希望的中国走向未来 38 祖国万岁 39 好时代 40 人民公仆 41 春风不忘 42 党旗更鲜艳 43 时代最强音 44 在灿烂阳光下 45 在你旗帜下 46 歌声永不落 47 在欢腾的大地上 48 祖国颂

二 亲情乡情类

1 白发亲娘 2 大别山 3 老父亲 4 妈妈的歌谣 5 母亲0 6 母亲 7 那就是我 8 前门大碗茶 9 亲爱的爸爸妈妈 10 夕阳红 11 烛光里的妈妈 12 忆江南 13 思乡 14 千年祈 15 二泉映月

三 爱情心情类

1 天浴梁祝提琴 2 何茫然 3 走进春天配乐 4 陆游唐婉 5 沈园故事 6 哀怨的大提琴 7 悲怆的大提琴 8 悲伤的大提琴 9 悲壮的大提琴 10 沉重的大提琴 11 舒缓的大提琴 12 忧伤的大提琴 13 振奋的大提琴 14 悲曲 15 不了情 16 苍凉遒劲 17 苍序曲 18 常驻我心 19 故事 20 款款柔情 21 乱世佳人 22 每当你离去时候 23 秋日私语 24 人鬼情未了 25 26 27 28 29 30 31 等候你 32 无悔 33 无极 34 无尽的爱 35 心安神宁 36 眼熏在你眼里 37 洋溢的爱 38 以吻封缄 39 隐私 40 雨和泪 41 月光小夜曲 42 真诚和感动 43 只有你 44 钟爱一生 45 长亭怨慢 46 爱情飞蛾 47 爱与愁交给谁 48 离情别绪 49 夜夜相思

四 自然诗意类

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 旅行 11 绿洲笛韵 12 美好时光 13 破晓 14 日光海岸 15 森林狂想曲 16 田纳西华尔兹 17 18 19 20 21 22 23 24 月河 25 月神 26 满天春色 27 满园春色 28 千年冰 29 水晶杯 30 水晶球 31 水晶枕 32 水晶柱

五 草原马头琴

1 2 3 4 5 6 7 8 蒙古人 9 牧歌 10 诺恩吉雅 11 色楞格河 12 森吉德玛 13 提琴在西北草原 14 天上的神云 15 天堂 16 赞歌

六 强烈节奏 气势磅礴

1 2 3 4 5 6 7 8 9 燕伴奏 10 浩浩乾坤 11 激烈磅礴 12 甲午海战 13 千古英雄 14 十跪母重恩 15 问天 16

向天再借五百年 17 校歌 18 心灵睡过的地方 19 中国志气 20 最后的倾诉 21 Avemano 22 23 24 25 26 27 28 The champions 29 The Mass 30 Voxifera

七 交响乐 轻音乐

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 之声 16 大自然的母亲 17 地球之声 18 返璞归真 19 飞过 20 飞翔 21 飞走吧 22 风车 23 24 25 26 27 28 29 河上的明亮 30 幻影 31 黄昏之恋 32 火战车 33 金色之翼 34 空想的声音 35 老鹰之旅 36 37 38 39 40 41 42 笑严 43 鸟之歌 44 皮耶先生 45 普罗文斯 46 浅笑 47 清新晨曦 48 如歌的行板 49 三部曲 50 森林中的一夜 51 山涧 52 神秘花园 53 神奇的风 54 曙光 55 帅希拉 56 水印 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 寻寻觅觅 72 眼眸 73 移民 74 因为爱你 75 雨后 76 源自太阳的风 77 远走高风 78 月光狂想曲 79 月光美酒 80 越过彩虹的鸟 81 再见,苏茜 82 在内嘉之路 83 在一瞬间 84 早晨空气 85 展翅 86 崭新的世界 87 挚友 88 紫蝴蝶 89 自新大陆 90 走过意 91 走进大瀑布 92 钻石 93 最初的雪花 94 CHILD 95 DOWN 96 GREEK 97 LEVEL 98 LOF 99 100 101 102 103

八 提琴主题

1 2 3 4 5 6 7 8 牧歌大提 9 情殇 10 思想者 11 伦敦大提01 12 伦敦大提02 13 伦敦大提03 14 伦敦大提 15 16 17 18 19 20 21 小提不由自主 22 小提春之声 23 小提皇帝圆舞曲 24 小提卡门幻想曲 25 小提神秘花园 26 小提冬 27 小提秋 28 小提夏 29 小提天鹅 30 小提梁祝 31 小提小夜曲 32 小提忧郁小夜曲 33 小提月光 34 Yamshick 35 Russe 36 Adios 37 Beltz 38 BouclesDor 39 Cazrdas 40 Corsica 41 Gnossienne 42 Guitares 43 Holgroise 44 LaBoheme 45 Lalouette 46 Laube 47 48 49 50 51

九 古曲古韵

1 2 3 4 5 6 7 8 9 春涧流泉 10 春江花月夜 11 春之海古琴 12 大得胜 13 灯月交辉 14 杜宇魂 15 二泉映月古琴 16 泛龙舟 17 翡翠登泽 18 丰富之歌 19 高山流水 20 姑苏风光 21 鼓鼓 22 广陵散 23 寒鸦戏水 24 汉宫秋月 25 汉江韵 26 旱天雷 27 红茶馆 28 胡笳十八拍 29 江河水 30 将军令 31 蕉窗夜雨 32 快乐的姑娘 33 梁祝古琴 34 浏阳河 35 流水 36 37 38 39 40 41 42 月 43 平沙落雁 44 秦桑曲 45 清净法身佛 46 山居吟 47 十面埋伏 48 蜀道难 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 游园 64 鱼舟唱晚 65 渔樵问答 66 雨打芭蕉 67 月儿高 68 战台风 69 昭君怨 70 71

十一 海韵

1 2 3 4 5 6 7 8 船歌 9 海滨灯塔 10 最后的华尔兹 11 海顿惊愕交响曲 12 海阔天空 13 海内存知己 14 15 16 17 18 19 20 迷其中 21 陪伴我 22 佩内洛普 23 飘 24 奇迹の海 25 倩影 26 情歌 27 人似浪花 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37

十二 牧童笛、笛子

1 晨雾 2 大风过后 3 大海和水滴 4 绿袖子 5 美丽女人 6 美丽的珍藏品 7 梦想飞翔 8 迷人的黎明 9 柔雨 10 深蓝色 11 始终 12 树林里的鸟 13 斯塔的纳维亚 14 太阳上升时房子 15 天长地久 16 西班牙舞曲 17 希伯来人洗衣歌 18 希腊之舞 19 像这样某一天 20 寻诗 21 真实的爱 22 鹰之语 23 又一次回到那里 24 雨 25 远古波斯人祈祷 26 赞歌笛子 27 草原之夜笛子 28 洞庭湖 29 丰收歌 30 凤尾竹 31 骏马奔驰保边疆 32 美好生活 33 34 35

十三 大提琴专集《爱你只此一生》

1 坏到极点 2 梅耶林 3 魔法 4 莎玛坎地 5 为逝去婴孩祈祷 6 小船之歌 7 虚幻的地平线 8 义大利人 9 印象之旅 10 早晨之梦 11 只此一生2 12 只此一生

十四 二胡专集《有谁共鸣》

1 2 3 4 5 6 刺在心 7 人生何处不相逢 8 逝去的诺言 9 水中花 10 有谁共鸣 11 原乡人 12 在水一方 13

十五 竹笛乡恋集《竹韵》

1 2 3 4 5 6 7 早晨 8 明月千里寄相思 9 难忘今宵 10 请到天涯海角来 11 让我们荡起双浆 12 踏浪 13 天堂 14 乡恋 15

十六 柔美钢琴集《妳是一段特別的留白》

1 假装你没有离开 2 梦里的秋千 3 妳是特别的留白 4 陪我走过四季风 5 谁在红尘里等待 6 弦弓的思念 7 值得等待的船 8 午夜独舞的弦

朗诵诗歌篇五
《诗歌朗诵教案》

新湖镇大闸小学

诗歌朗诵社团活动教案

1、•十一月四日风雨大作‣

陆游

教学目标:

1.反复朗诵诗歌,领略诗人深沉的爱国情怀。

2.深入理解名句,培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。 教学重点:

1.理解诗歌内涵,准确把握诗中情感,真正有感情地朗诵诗歌。

2.深入理解名句,培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力

教学难点:

1.真正有感情地朗诵诗歌。

2.对名句的深入理解。

教学方法和手段:讨论交流为主,多媒体教学,配以幻灯片,背景音乐等。

教学重点:

1.反复诵读这首诗,结合对诗人身世、写作背景的了解,准确理解诗中深沉的爱国情感。

2.有感情地朗诵诗歌。

教学难点:真正有感情地朗诵诗歌。

一、 导入新课,检查课前积累。

1.导入语。

2.学生活动:

举手发言,列举中国爱国名人名言或他们的爱国事迹1例。

3.切入本课,明确目标:学会有感情地诵读诗歌,深入理解诗歌的思想主题,并学会对名句进行赏析。„幻灯片出示本堂课学习目标‟

二、 配乐朗诵,总体感受并进一步理解四首古诗所表达的爱国情怀。

1.范读:

1)多媒体画面、诗文、配乐朗诵。

2)学生活动:静静地欣赏,并正音正字,正确把握诗句的朗读节奏,思考老师提出的问题。

2.小组讨论交流:

1)四首诗分别表达了诗人怎样的思想感情?你是怎么知道的?[投影]

2)学生活动:4人一组,各抒己见,并努力使对方接受。

3.组织班级交流。

1) 学生活动:每小组推荐一名代表在班级发言。

2) 教师适时点评,加以引导。[在交流中穿插幻灯投影,介绍背景材料,帮助学生了解写作背景、诗人身世,正确理解诗歌内涵。]

三、重放配乐朗诵,学生比照自己,有感情地跟读。

1) 跟读。

2) 教师小结:诗歌是激情的产物,不是带着强烈感情的人是朗读不好诗歌的。要有感情地朗读好诗歌,我们必须做到以下两点:正确理解诗歌主题,深入体会诗人情感;采取多种朗读手段,充分调动自身激情。

四、课堂总结:

本节课通过讨论交流我们理解了四首诗的思想内容,学习了有感情地朗读这四首诗。希望同学们今后多加练习,养成良好的朗读诗歌的习惯。

2、送杜少府之任蜀州

王勃

教学目标

1、学习诗歌朗读的节奏,朗读与背诵前这首诗。

2、体味分析这首诗的意蕴,体会其中流露出的作者感情。

3、学习诗人豁达的心胸和对友情的珍惜。

教学重点:

1、学习诗歌朗读的节奏,朗读与背诵这首诗。

2、体味分析这首诗的意蕴,体会其中流露出的作者感情。 教学难点:

学习诗人豁达的心胸和对友情的珍惜。

教学方法:导读讨论

教学手段:录音

教学过程

三分钟演讲:内容以心里话为主

一、创设情境,导入新课:

由学生自由说出学过的描写朋友之间友情的诗,教师做简要总结:我国古代描写很多写朋友之间亲密友情的诗歌,而且非常优秀,

至今仍然是人们交友的一笔宝贵财富。今天先来学习一首:•送杜少府之任蜀州‣。

二、学习•送杜少府之任蜀州‣

1、简要介绍王勃,侧重于其年少有才和英年早逝。

2、教师范读,学生齐读,抽三个学生试读,教师纠正(注意节奏)后学生自读三分钟准备背诵。

3.抽查背诵三人后齐背。

4、理解诗意:(学生思考后交流,教师抽样回答:)

A、根据注释试描述一二句的景象。

B、作者是什么方式安慰自己的朋友的?(豁达)

C、谈谈你对"海内存知巳,天涯若比邻"两句的体会。(友情)

5、自由发言:学过本诗后你有何感受?(根据学生情况,有话则长,无话则短,进行一下说话训练。)

6.小结节奏和押韵。

7.齐背一次结束本诗。

三、配乐朗诵。

1、

2、 配乐师范读。 指生配乐朗诵。

3、集体配乐朗诵。

四、本课总结:

朗诵诗歌篇六
《适合女生朗诵的诗歌[1]》

适合女生朗诵的诗歌

一、第十首,余光中的《等你, 在雨中》:

等你, 在雨中, 在造虹的雨中

蝉声沉落, 蛙声升起

一池的红莲如红焰, 在雨中

你来不来都一样, 竟感觉

每朵莲都像你

尤其隔着黄昏, 隔着这样的细雨

永恒, 刹那, 刹那, 永恒

等你, 在时间之外在时间之内,

等你, 在刹那, 在永恒

如果你的手在我的手里, 此刻

如果你的清芬

在我的鼻孔, 我会说, 小情人

诺, 这只手应该采莲, 在吴宫

这只手应该

摇一柄桂浆, 在木兰舟中

一颗星悬在科学馆的飞檐

耳坠子一般的悬着

瑞士表说都七点了 忽然你走来

步雨后的红莲, 翩翩, 你走来

像一首小令

从一则爱情的典故里你走来

从姜白石的词里, 有韵地, 你走来

看过好多关于这首诗的评论,印象最深的是一篇关于科学馆和瑞士表那阕如何精彩的文字,说是古典与现代结合云云,不过,个人认为,这两个意象的出现也许就是这首诗唯一的败笔,西装和瓜皮帽的搭配让人看着怎么也不舒服。

二、第九首 ,林徽音的《笑》:

笑的是她的眼睛,口唇,

和唇边浑圆的漩涡。

艳丽如同露珠,

朵朵的笑向

贝齿的闪光里躲。

那是笑——神的笑,美的笑:

水的映影,风的轻歌。

笑的是她惺松的鬈发,

散乱的挨着她耳朵。

轻软如同花影,

痒痒的甜蜜

涌进了你的心窝。

那是笑——诗的笑,画的笑:

云的留痕,浪的柔波。

据说徐志摩就是因为爱慕这位才女才开始写诗的,不过,林徽音最后却选择了梁思成,后来很多人知道这个名字也是因为这个典故。我想,一个能写出这样作品的名字是不需要借助典故来记忆的。

三、第八首,废名的《星》:

满天的星,

颗颗说是永远的春花。

东墙上海棠花影,

簇簇说是永远的秋月。

清晨醒来是冬夜梦中的事了。

昨夜夜半的星,

清洁真如明丽的网,

疏而不失,

春花秋月也都是的,

子非鱼安知鱼。

冯文柄把他酷爱的老庄融入诗中,作品中到处流淌着思想。那些所谓的哲理诗和他相比,根本就不在一个档次。

四、第七首,卞之琳的《断章》:

你站在桥上看风景,

看风景人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子,

你装饰了别人的梦。

在所有以断章为题的作品中,这个是最有名的了。不过,很多权威评论家的解释却是作者本人不能苟同的。

五、第六首,郑愁予的《错误》:

我打江南走过

那等在季节里的容颜如莲花的开落

东风不来,三月的柳絮不飞

你底心如小小寂寞的城

恰若青石的街道向晚

蛰音不响,三月的春帷不揭

你底心是小小的窗扉紧掩

我达达的马蹄是美丽的错误

我不是归人,是个过客……

也许这个错误不只是对窗内人说的,对过客来说也一样,因为窗内人等的并不是他。郑愁予的诗很多都值得阅读,尤其是《情妇》。

六、第五首,闻一多的《死水》:

这是一沟绝望的死水,

清风吹不起半点漪沦。

不如多扔些破铜烂铁,

爽性泼你的剩菜残羹。

也许铜的要绿成翡翠,

铁罐上绣出几瓣桃花;

再让油腻织一层罗绮,

霉菌给他蒸出些云霞。

让死水酵成一沟绿酒,

飘满了珍珠似的白沫;

小珠们笑声变成大珠,

又被偷酒的花蚊咬破。

那么一沟绝望的死水,

也就夸得上几分鲜明。

如果青蛙耐不住寂寞,

又算死水叫出了歌声。

这是一沟绝望的死水,

这里断不是美的所在,

不如让给丑恶来开垦,

看他造出个什么世界。

也只有这样性格的人才能写出这样的作品。

七、第四首,冯至的《蛇》:

我的寂寞是一条长蛇,

冰冷地没有言语---

姑娘,你万一梦到它时,

千万啊,莫要悚惧!

它是我忠诚的侣伴,

心里害着热烈的乡思:

它在想着那茂密的草原,

---

你头上的,浓郁的乌丝。

它月光一般轻轻地,

从你那儿潜潜走过;

为我把你的梦境衔了来,

像一只绯红的花朵。

冯至被鲁迅称为“中国最为杰出的抒情诗人,也只有他能写出这样作品。他的《南方的夜》也好到让人无话可说。

八、第三首,何其芳的《预言》:

这一个心跳的日子终於来临。

你夜的叹息似的渐近的足音

我听得清不是林叶和夜风的私语,

麋鹿驰过苔径细碎的蹄声。

告诉我,用你银铃的歌声告诉我

你是不是预言中的年轻的神?

你一定来自温郁的南方,

告诉我那儿的月色,那儿的日光,

告诉我春风是怎样吹开百花,

燕子是怎样痴恋著绿杨。

我将合眼睡在你如梦的歌声里,

那温暖我似乎记得,又似乎遗忘。

请停下,停下你疲倦的奔波,

进来,这儿有虎皮的褥你坐,

让我烧起每一个秋天拾来的落叶,

听我低低唱起我自己的歌。

那歌声将火光一样沉郁又高扬,

火光一样将我的一生诉说。

不要前行,前面是无边的森林,

古老的树现著野兽身上的斑文,

半生半死的藤蟒一样交缠著,

密叶里漏不下一颗星星。

你将怯怯地不敢放下第二步,

当你听到第一步空寥的回声。

一定要走吗,请等我与你同行,

我的足知道每条平安的路径,

我可以不停地唱著忘倦的歌,

再给你,再给你手的温存。

当夜的浓黑遮断了我们,

你可以转眼地望著我的眼睛。

我激动的歌声你竟不听,

你的足竟不为我的颤抖暂停,

像静穆的微风飘过这黄昏里,

消失了,消失了你骄傲的足音……

呵,你终於如预言所说的无语而来

无语而去了吗,年轻的神?

语言华丽的极限是什么?这个就是。当然还有他的《梦歌》、《花环》。

九、第二首,戴望舒的《雨巷》:

撑着油纸伞,独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷,

我希望逢着

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。

她是有丁香一样的颜色,

丁香一样的芬芳,

丁香一样的忧愁,

在雨中哀怨,

哀怨又彷徨;

她彷徨在这寂寥的雨巷,

撑着油纸伞

像我一样,

像我一样地

默默行着,

冷漠,凄清,又惆怅。

朗诵诗歌篇七
《诗歌朗诵》

您辛苦了!老师!

是谁--

把无知的我们领进宽敞的教室,

教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁--

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁--

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了!老师!

把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意! --您辛苦了,老师! ……

----------- 老师

每天,

老师,睡得最晚,

却起得最早。

生怕时间溜走。

这,窗外的老槐树知道, 树上的小鸟知道。

在台灯下,

她辛苦地批改着一本本作业。 看着,看着,

嘴角洋溢着微笑。

但时光老人的足迹,

无情地印在她那慈祥的脸庞。

老师的梦很短,很短, 但在梦中,她也能听到, 上课清脆的铃声。

在黑夜与黎明之间, 老师像一根红烛,

在默默地燃烧……

每天,

老师来地最早,

却走得最晚。

这,第一缕晨曦知道, 满天的星斗知道。

她用辛苦的付出,

激起我们好好学习的热情。 她引导我们,

朝一座座知识的高峰上攀登, 向光辉的未来眺望!

老师像一个辛勤的园丁, 把我们培育成祖国的花朵, 去开创美好的未来。 老师,

您永远是我们敬爱的老师!

朗诵诗歌篇八
《精选朗诵诗歌》

再别康桥 徐志摩

轻轻的我走了, 在康河的柔波里, 但我不能放歌,

正如我轻轻的来; 我甘做一条水草。 悄悄是别离的笙箫; 我轻轻的招手, 那榆荫下的一潭, 夏虫也为我沉默, 作别西天的云彩。 不是清泉,是天上虹; 沉默是今晚的康桥! 那河畔的金柳, 揉碎在浮藻间, 悄悄的我走了, 是夕阳中的新娘; 沉淀着彩虹似的梦。 正如我悄悄的来; 波光里的艳影, 寻梦?撑一支长蒿, 我挥一挥衣袖, 在我的心头荡漾。 向青草更青处漫溯; 不带走一片云彩。软泥上的青荇, 满载一船星辉,

油油的在水底招摇; 在星辉斑斓里放歌。

相信未来 食指

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 她有拨开历史风尘的睫毛

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 她有看透岁月篇章的瞳孔

我依然固执地铺平失望的灰烬 不管人们对于我们腐烂的皮肉 用美丽的雪花写下:相信未来 那些迷途的惆怅、失败的苦痛 当我的紫葡萄化为深秋的露水 是寄予感动的热泪、深切的同情 当我的鲜花依偎在别人的情怀 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 我依然固执地用凝霜的枯藤 我坚信人们对于我们的脊骨

在凄凉的大地上写下:相信未来 那无数次的探索、迷途、失败和成功 我要用手 指那涌向天边的排浪 一定会给予热情、客观、公正的评定 我要用手 撑那托住太阳的大海 是的,我焦急地等待着他们的评定 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 朋友,坚定地相信未来吧

用孩子的笔体写下:相信未来 相信不屈不挠的努力

我之所以坚定地相信未来 相信战胜死亡的年轻

是我相信未来人们的眼睛 相信未来,热爱生命

回答 北岛

卑鄙是卑鄙者的通行证 纵使你脚下有一千名挑战者

高尚是高尚者的墓志铭 那就把我算作第一千零一名。

看吧 在那镀金的天空中 我不相信天是蓝的

飘满了死者弯曲的倒影 我不相信雷的回声

冰川纪过去了 我不相信梦是假的

为什么到处都是冰凌? 我不相信死无报应

好望角发现了 如果海洋注定要决堤

为什么死海里千帆相竞? 就让所有的苦水都注入我心中 我来到这个世界上 如果陆地注定要上升

只带着纸、绳索和身影 就让人类重新选择生存的峰顶

为了在审判前 新的转机和闪闪星斗

宣读那些被判决的声音: 正在缀满没有遮拦的天空

告诉你吧 世界 那是五千年的象形文字

我——不——相——信! 那是未来人们凝视的眼睛

青春 席慕容

所有的结局都已写好 而你微笑的面容极浅极淡

所有的泪水也都已启程 逐渐隐没在日落后的群岚

却忽然忘了是怎么样的一个开始 遂翻开那发黄的扉页

在那个古老的不再回来的夏日 命运将它装订的极为拙劣

无论我如何的去追索 含着泪 我一读再读

年轻的你只如云影掠过 却不得不承认

青春 是一本太仓促的书

面朝大海 春暖花开

海子

从明天起,做一个幸福的人 我将告诉每一个人

喂马、劈柴,周游世界 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 从明天起,关心粮食和蔬菜 陌生人,我也为你祝福

我有一所房子,面朝大海,春暖花开 愿你有一个灿烂的前程

从明天起,和每一个亲人通信 愿你有情人终成眷属

告诉他们我的幸福 愿你在尘世获得幸福

那幸福的闪电告诉我的 我只愿面朝大海,春暖花开

1

我爱这土地

艾青

假如/我是一只鸟, 和那来自林间的/无比温柔的/黎明„„ 我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱: 然后/我死了,

这被暴风雨/所打击着的/土地, 连羽毛/也腐烂在土地里面。

这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流, 为什么/我的眼里/常含泪水? 这无止息地/吹刮着的/激怒的/风, 因为我/对这土地/爱得深沉

别丢掉 林徽因

这一把过往的热情, 你仍要保持着那真! 你向黑夜要回

现在流水似的, 一样是明月, 那一句话

轻轻 一样是隔山灯火, 你仍得相信

在幽冷的山泉底, 满天的星, 山谷中留着

在黑夜,在松林, 只有人不见, 有那回音!

叹息似的渺茫, 梦似的挂起,

乡愁 余光中

小时候 我在这头 而现在

乡愁是一枚小小的邮票 新娘在那头 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 后来啊 我在这头

母亲在那头。 乡愁是一方矮矮的坟墓 大陆在那头

长大后 我在外头

乡愁是一张窄窄的船票 母亲在里头

呵,母亲 舒婷

你苍白的指尖理着我的双鬓 为了一根刺我曾向你哭喊 我禁不住象儿时一样 如今带着荆冠,我不敢

紧紧拉住你的衣襟 一声也不敢呻吟

呵,母亲 呵,母亲

为了留住你渐渐隐去的身影 我常悲哀地仰望你的照片

虽然晨曦已把梦剪成烟缕 纵然呼唤能够穿透黄土

我还是久久不敢睁开眼睛 我怎敢惊动你的安眠

我依旧珍藏着那鲜红的围巾 我还不敢这样陈列爱的祭品

生怕浣洗会使它 虽然我写了许多支歌

失去你特有的温馨 给花、给海、给黎明 呵,母亲 呵,母亲

岁月的流水不也同样无情 我的甜柔深谧的怀念

生怕记忆也一样退色呵 不是激流,不是瀑布

我怎敢轻易打开它的画屏 是花木掩映中唱不出歌声的枯井

纸船——寄母亲 冰心 我从不肯妄弃了一张纸, 我仍是不灰心的每天的叠着,

总是留着 留着, 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 叠成一只一只很小的船儿, 母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿, 从舟上抛下在海里。 不要惊讶他无端入梦。

有的被天风吹卷到舟中的窗里, 这是你至爱的女儿含着泪叠的, 有的被海浪打湿,沾在船头上。 万水千山,求他载着她的爱和悲哀归来

山高路远 汪国真

呼喊是爆发的沉默 如果远方呼唤我 双手划烂

沉默是无声的召唤 我就走向远方 索性就让荆棘变成杜鹃 不论激越 如果大山召唤我 没有比脚更长的路 还是宁静 我就走向大山 没有比人更高的山 我祈求 双脚磨破

只要不是平淡 干脆再让夕阳涂抹小路

热爱生命 汪国真

我不去想是否能够成功 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然选择了远方 既然目标是地平线

便只顾风雨兼程 留给世界的只能是背影

我不去想能否赢得爱情 我不去想未来是平坦还是泥泞

既然钟情于玫瑰 只要热爱生命

就勇敢地吐露真诚 一切,都在意料之中

只要明天还在

2

只要春天还在

我就不会悲哀

纵使黑夜吞噬了一切

太阳还可以重新回来

意志倒下的时候

生命也就不再屹立

歪歪斜斜的身影

又怎耐得

秋叶萧瑟 晚来风急地

垂下头颅

只是为了让思想扬起 汪国真 只要生命还在 我就不会悲哀 纵使陷身茫茫沙漠 还有希望的绿洲存在 只要明天还在 我就不会悲哀 冬雪终会悄悄融化 春雷定将滚滚而来 旅程 汪国真 你若有一个不屈的灵魂 脚下,就会有一片坚实的土地 无论走向何方 都会有无数双眼睛跟随着你 从别人那里 我们认识了自己 阳光中的向日葵 芒克

你看到了吗 它的头几乎已把太阳遮住

你看到阳光中的那棵向日葵了吗 它的头即使是在没有太阳的时候 你看它,它没有低下头 也依然在闪耀着光芒

而是把头转向身后 你看到那棵向日葵了吗

就好象是为了一口咬断 你应该走近它

那套在它脖子上的 你走近它便会发现

那牵在太阳手中的绳索 它脚下的那片泥土

你看到它了吗 每抓起一把

你看到那棵昂着头 都一定会攥出血来

怒视着太阳的向日葵了吗

根 牛汉

我是根, 听不见枝头鸟鸣, 我跟枝叶同样幸福 一生一世在地下 感觉不到柔软的微风, 沉甸甸的果实,

默默地生长, 但是我坦然 注满了我的全部心血。 向下,向下„„ 并不觉得委屈烦闷。

我相信地心有一个太阳 开花的季节,

在山的那边 王家新

小时候,我常伏在窗口痴想 却在我的心中扎下了深根

山那边是什么呢? 是的,我曾一次又一次地失望过 妈妈给我说过:海 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 哦,山那边是海吗? 但我又一次次鼓起信心向前走去 于是,怀着一种隐秘的想望 因为我听到海依然在远方为我喧腾 有一天我终于爬上了那个山顶 那雪白的海潮啊,夜夜奔来

可是,我却几乎是哭着回来了 一次次漫湿了我枯干的心灵„„ 在山的那边,依然是山 在山的那边,是海吗?

山那边的山啊,铁青着脸 是的!人们啊,请相信一一

给我的幻想打了一个零分! 在不停地翻过无数座山后

妈妈,那个海呢? 在一次次地战胜失望之后

在山的那边,是海! 你终会攀上这样一座山顶

是用信念凝成的海 而在这座山的那边,就是海呀 今天啊,我竟没想到 是一个全新的世界

一颗从小飘来的种子 在一瞬间照亮你的眼睛

理想 流沙河

理想是石,敲出星星之火;

理想是火,点燃熄灭的灯;

理想是灯,照亮夜行的路;

理想是路,引你走到黎明。

饥寒的年代里,理想是温饱;

温饱的年代里,理想是文明。

离乱的年代里,理想是安定;

3 安定的年代里,理想是繁荣。 理想如珍珠,一颗缀连着一颗, 贯古今,串未来,莹莹光无尽。 美丽的珍珠链,历史的脊梁骨, 古照今,今照来,先辈照子孙。 理想是罗盘,给船舶导引方向; 理想是船舶,载着你出海远行。

但理想有时候又是海天相吻的弧线, 有理想者就是一个“大写的人”。 可望不可即,折磨着你那进取的心。 世界上总有人抛弃了理想,

理想使你微笑地观察着生活; 理想却从来不抛弃任何人。

理想使你倔强地反抗着命运。 给罪人新生,理想是还魂的仙草; 理想使你忘记鬓发早白; 唤浪子回头,理想是慈爱的母亲。 理想使你头白仍然天真。 理想被玷污了,不必怨恨,

理想是闹钟,敲碎你的黄金梦; 那是妖魔在考验你的坚贞;

理想是肥皂,洗濯你的自私心。 理想被扒窃了,不必哭泣,

理想既是一种获得, 快去找回来,以后要当心!

理想又是一种牺牲。 英雄失去理想,蜕作庸人,

理想如果给你带来荣誉, 可厌地夸耀着当年的功勋;

那只不过是它的副产品, 庸人失去理想,碌碌终生,

而更多的是带来被误解的寂寥, 可笑地诅咒着眼前的环境。

寂寥里的欢笑,欢笑里的酸辛。 理想开花,桃李要结甜果;

理想使忠厚者常遭不幸; 理想抽芽,榆杨会有浓阴。

理想使不幸者绝处逢生。 请乘理想之马,挥鞭从此起程, 平凡的人因有理想而伟大; 路上春色正好,天上太阳正晴。

黄河颂 光未然

我站在高山之巅, 啊!黄河!

望黄河滚滚, 你是伟大坚强!

奔向东南。 像一个巨人出现在亚洲平原之上, 金涛澎湃, 用你那英雄的体魄,

掀起万丈狂澜; 筑成我们民族的屏障。

浊流宛转, 啊!黄河!

结成九曲连环。 你一泻万丈,

从昆仑山下奔向黄海之边, 浩浩荡荡,

把中原大地劈成南北两面。 向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 啊!黄河! 我们民族的伟大精神,

你是我们民族的摇篮, 将要在你的哺育下发扬滋长。

五千年的古国文化, 我们祖国的英雄儿女,

从你这儿发源。 将要学习你的榜样。

多少英雄的故事, 像你一样的伟大坚强!

在你的身边扮演。 像你一样的伟大坚强!

我骄傲,我是中国人 王怀让

在无数蓝色的眼睛和红色的眼睛之中, 不光把采油钻杆钻进外国人

我有着一双宝石般黑色的眼睛, 预言打不出石油的地心;

我骄傲,我是中国人! 也把通信卫星送上祖先们

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中 梦里也没有到过的白云,

我有着大地般黄色的皮肤, 当五大洲倾听东方声音的时候, 我骄傲,我是中国人! 我骄傲,我是中国人!

我是中国人—— 我是中国人,

黄土高原是我挺起的胸脯, 我是莫高窟壁画的传人,

当掌声把五颗金星托上蓝天, 让那翩翩欲飞的壁画与我们同往, 我骄傲,我是中国人! 我就是飞天,

我是中国人—— 飞天就是我们。

我那长城一样巨大的手臂, 我骄傲,我是中国人!

黄 山 松 张万舒

好,黄山松,我大声为你叫好, 你折断了霜剑,扭弯了冰刀!

谁有你挺的硬,扎的稳,站的高; 谁有你的根底艰难贫苦啊,

九千里雷霆,八千里风暴, 你从那紫色的岩上挺起了腰;

劈不歪,砍不动,轰不倒! 即使是裸露着的根须,

要站就站上云头, 也把山岩紧紧地拥抱!

七十二峰你峰峰皆到, 你的雄姿像千古高峰不动摇,

要飞就飞上九霄, 每一根针叶都闪烁着骄傲;

把美妙的天堂看个饱! 那背阳的阴处,你横眉怒扫,

不怕山谷里阴风的夹袭, 向着阳光,你迸出劲枝万千条! 你双臂一抖,抗的准,击的巧! 啊!黄山松,我热烈地赞美你, 更不畏高山雪冷寒彻骨, 我要学你艰苦奋战,不屈不挠; 4

看!在这紫碧透红的群峰之上, 你像昂扬的战旗在呼啦啦地飘。

这也是一切 舒 婷

不是一切大树 不是一切歌声

都被暴风折断; 都掠过耳旁

不是一切种子 而不留在心上。

都找不到生根的土壤; 不,不是一切

不是一切真情 都像你说的那样!

都流失在人心的沙漠里; 不是一切呼吁都没有回响;

不是一切梦想 不是一切损失都无法补偿;

都甘愿被折掉翅膀。 不是一切深渊都是灭亡;

不,不是一切 不是一切灭亡都覆盖在弱者头上; 都像你说的那样! 不是一切心灵

不是一切火焰, 都可以踩在脚下,烂在泥里;

都只燃烧自己 不是一切后果

而不把别人照亮; 都是眼泪血印,而不展现欢容。 不是一切星星 一切的现在都孕育着未来,

都仅指示黑夜 未来的一切都生长于它的昨天。 而不报告曙光; 希望,而且为它斗争,

请把这一切放在你的肩上。

我为少男少女们歌唱 何其芳

我为少男少女们歌唱。 快乐或者好的思想,

我歌唱早晨, 都变成声音

我歌唱希望, 飞到四面八方去吧,

我歌唱那些属于未来的事物, 不管它像一阵微风

我歌唱那些正在生长的力量。 或者一片阳光。

我的歌呵, 轻轻地从我琴弦上

你飞吧, 失掉了成年的忧伤,

飞到那些年青人的心中 我重新变得年轻了,

去找你停留的地方。 我的血流得很快,

所有使我像草一样颤抖过的 对于生活我又充满了梦想,充满了渴望。

故乡的小桥 毛 翰

故乡有一座青石小桥 一座新桥飞跨河水

不知是哪朝哪代建造 连接两岸新修的大道

小桥像先民一样朴实 拖拉机不懂游子的心思

青石像岁月一样古老 卷着尘土在桥上奔跑

每当我从小桥上走过 故乡啊故乡从历史走来

就走进故乡亲切的怀抱 总想把新的时代拥抱

今年回乡不见了小桥 游子啊游子向故乡走去

小桥已经被乡亲们拆掉 却不能忘记那青石小桥

《赞美》【穆旦】 李修平 沈冰 董卿 刘建宏 赵赫 李佳明

走不尽的山峦和起伏,河流和草原, 因为一个民族已经起来。

数不尽的密密的村庄,鸡鸣和狗吠, 一个农夫,他粗糙的身躯移动在田野中, 接连在原是荒凉的亚洲的土地上, 他是一个女人的孩子,许多孩子的父亲, 在野草的茫茫中呼啸着干燥的风, 多少朝代在他的身边升起又降落了 在低压的暗云下唱着单调的东流的水, 而把希望和失望压在他身上,

在忧郁的森林里有无数埋藏的年代。 而他永远无言地跟在犁后旋转,

它们静静地和我拥抱: 翻起同样的泥土溶解过他祖先的, 说不尽的故事是说不尽的灾难,沉默的 是同样的受难的形象凝固在路旁。

是爱情,是在天空飞翔的鹰群, 在大路上多少次愉快的歌声流过去了, 是干枯的眼睛期待着泉涌的热泪, 多少次跟来的是临到他的忧患;

当不移的灰色的行列在遥远的天际爬行; 在大路上人们演说,叫嚣,欢快,

我有太多的话语,太悠久的感情, 然而他没有,他只放下了古代的锄头, 我要以荒凉的沙漠,坎坷的小路,骡子车, 再一次相信名词,溶进了大众的爱, 我要以槽子船,漫山的野花,阴雨的天气, 坚定地,他看着自己溶进死亡里, 我要以一切拥抱你,你, 而这样的路是无限的悠长的

我到处看见的人民呵, 而他是不能够流泪的,

在耻辱里生活的人民,佝偻的人民, 他没有流泪,因为一个民族已经起来。 我要以带血的手和你们一一拥抱。 在群山的包围里,在蔚蓝的天空下, 5

朗诵诗歌篇九
《朗诵诗歌推荐(励志)》

一、热爱生命作者:汪国真男:我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 女:我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 男:我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 女:我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切,都在意料之中 男:我知道 欢乐是人生的驿站 痛苦是生命的航程 女:我知道 当你心绪沉重的时候 最好的礼物 是送你一片宁静的天空 男:你会迷惘 也会清醒 当夜幕低落的时候 你会感受到 有一双温暖的眼睛 女:我知道 当你拭干面颊上的泪水 你会灿然一笑 那时,我会轻轻对你说 走吧 你看 槐花正香 月色正明 男:只要明天还在 只要春天还在 我就不会悲哀 纵使黑夜吞噬了一切 太阳还可以重新回来 女:只要生命还在 我就不会悲哀 纵使陷身茫茫沙漠 还有希望的绿洲存在 男:只要明天还在 我就不会悲哀 冬雪终会悄悄融化 春雷定将滚滚而来 我微笑着走向生活 合:我们微笑着向生活 无论生活以什么方式回敬我们 女:报(我)以平坦吗 男:我是一条欢乐奔流的小河 女:报(我)以崎岖吗 男:我是一座大山庄严地思索 女:报(我)以幸福吗 男:我是一只凌空飞翔的燕子 女:报(我)以不幸吗 男:我是一根劲竹经得起千击万磨 女:生活里不能没有笑声 男:没有笑声的世界该是多么寂寞 合:什么也改变不了我们对生活的热爱 我们微笑着走向火热的生活二、梦 想.现 实 ?????????? 佚名合:我们有两个世界 男:一个是梦想 女:另一个是现实 男:梦想的翅膀总是轻盈的 有无穷尽的幸福与满足 我们可以驾驭轻快的翅膀 任天空遨游,任自我高唱 女:现实的脚步总是残忍的 有无休止的痛苦与烦恼 我们只能放慢沉重的脚步 任大地践踏,任自我低吟 男:人们在梦想与现实中徘徊 不知是梦想创造现实 还是现实摧残梦想 女:那年冬天 我迈开了脚步 虽然不知会僵硬在何方 但还是迈出了第一步 别无他求 只想找到一点温暖 来融化冰凉的心 男:今年冬天 我寻找足迹 虽然身后有一串串深深的脚印 却不知哪是我的 没有目的 只想知道哪是我前进的路 女:来延续我的脚步 明天应该是灿烂的 我肯定 男:昨天和今天我都在抗击风雨 风雨之后应该是彩虹 明天应该是辉煌的 我坚信 女:昨天和今天我都在赶路 赶在日出时分是最美的 明天应该是我的出现 我保证 合:昨天和今天我们就有所准备

准备我们人生中的每一刻三、我们勇往直前男:流云/在天边,行囊/在眼前,有/一条通往太阳的路/无边又无沿。女:路上/绿草茵茵,有青春为伴;远方/黄沙滚滚,同成熟相连。合:我们走着,用生命/祭起心中的圣坛。男:即使/受了伤,也不让泪水/遮盖住脸,把泪水揩干净,我们要/重绽三月的笑颜。女:即使/迷了路,也不把忧伤/刻在额前,星星/终会升起来的,我们也总会知道/哪边是北哪边是南。男:我们/走着,一天又一天,听风传递着/雨的消息,听雨敲打着/湖的鼓面。那岁月的缆绳,终会成为/我们抛向空中的闪电。女:我们/走着,一年又一年,看冰雪沉默/的冬天响亮在春天,看春天把冰雪融化/在大地的字里行间,那季节的色彩,终会被我们/泼洒成斑斓画卷。男:我们/把每一个日子过的/寻常又不凡,让飞扬的思绪/轻轻绾住/微风中的紫罗兰。女:我们的眼睛/很黑很亮,瞳孔里变幻闪烁的是/晨曦和晚霞的迷人光焰,合:我们走过的足迹,将会风化成一个传说,一种风采,一句格言。生活/并不简单,我们/勇往直前。四、我们的微笑 男:我们的微笑????? 是冬日执着的信念和夏日阳光的脆响????? 让青山厚土浸透圣洁清灵的霞光????? 像片片雪花续写大自然翻覆的断章????? 像浅浅酒窝犁开太子河冰封的梦想????? 这就是我们的微笑????? 美丽而丰壮?女:我们的微笑?? ?? 是从远古飘来的一枚枫叶?????? 径脉间的情愫嵌入一帧火红的扉页????? 将八山一水半分田的历史编排成绝版的行列????? 将半分道路和庄园的未来描绘成锦绣琥珀????? 这就是我们的微笑????? ?旖旎而浪漫?男:我们的微笑??? 是亿万年前海百合的盛放? ??我们的微笑啊??? 是中华鸟龙飞翔在空间之上的歌哨??? 是庙后山古人类开凿历史的绝响女:我们的微笑??? 是揭开万万年岁月标本的宣言??? 是走向世界的地质摇篮孕育在唐诗宋词里的风月??? 每一宗表情都饱蘸着硅化木盛开的传说??? 是牛毛岭地层剖面上那一季无悔的奔波??? 啊,我们的微笑??? 厚重而开拓?合:我们的微笑??? 是一种铿锵有力的坚持??? 伸手就能抓住动态监测管理的命门??? 我们的微笑??? 是全省率先敲出推动矿业权市场发育的辉煌??? 是一锤锤惊心动魄敲打出来的城市发展映像??? 这就是我们的微笑??? 豪迈而鲜亮?? ???女:我们的微笑??有着刚毅的棱角??印在整顿矿产资源秩序的帷幕上??化成执法的利剑与一切违法较量??我们的微笑??驱散大山深处诡秘变换的硝烟??重拳出击粉碎人们关注的大案??这就是我们的微笑?坚定

而果敢?男:我们的微笑是青山依旧的繁茂?治愈了矿山千疮百孔的阵痛?我们的微笑?是思想的萌芽冲开现实的樊笼?挥墨而成一幅前所未有的惊鸿?动态储量检测首开先河“两个确保”铮铮如歌?合:我们的微笑啊是运筹帷幄拨亮的第一盏烛光是踏破荆棘耕耘的第一垄麦浪是激荡苍穹的雄鹰第一声酣畅是长风浩荡的新世纪第一轮朝阳这就是我们的微笑?励志而高远?女:我们的微笑? 是从不凋谢的芬芳是夜幕暗影之下盛开的木兰????是匍匐在零下20度的冰冷里从不绝望的驿站?男:我们的微笑能够开启奇迹和力量是治疗裸露疮痍的矿山最好良药我们的微笑肩扛正义,头顶日月将猖狂的私采滥挖彻底埋葬?女:我们的微笑????? 握成一个个铁拳? ????? 凝成一座座山峰????? 是母亲哺育大地的胸襟朗朗????? 是父亲挺直山峦的铁骨脊梁?男:我们的微笑??? 是大地深情的飞歌??? 剪裁一束束黑土的吟唱??? 温暖着缤纷玉米的梦乡?? ?我们的微笑??? 像低头沉思的高粱??? 爆出洼地里占补平衡的交响?合:我们的微笑啊???? 是不变的衷肠???? 日月映田桑??? 真诚而隽永??? 我们的微笑啊???? 雁两行??? 剪霞光??? 只为刺绣一件件山河霓裳??? 精彩而流光?男:我们的微笑??? 是大地的情怀???? 铺开规划与保护的筋脉??? 反哺农业的“民心工程”??? 在八卦城里创造奇迹收获爱戴??? 女:我们的微笑??? 守住18亿亩耕地红线??? 在脚下每一寸土地的呼吸里昂扬??? 我们的微笑??? 呐喊着燕东大地的赤诚??? 但存方寸地 留与子孙耕?合:我们的微笑啊???? 将理想的桃花源精心缔造???? 完成征地补偿、沉陷区拆迁和棚户区改造???? 我们的微笑???? 点土成金? ??? ?加快复垦奔小康???? 将凋敝的剧情改写成恢弘的篇章?女:我们的微笑啊???? 不知疲倦披星戴月???? 在适合人类居住的生态环境中站岗?? ? 在人类和生物的每一息呼吸里起航???? 高高地挑起责任和使命的桥梁?男:我们的微笑???? 忽闪着三小矿山治理和生态环境恢复后的魅力???? 求解地质遗迹保护、矿区综合治理国家立项的课题???? 我们的微笑???? 将关于泥石流肆虐下马塘的故事???? 月牙岭滑坡的危险情节???? 一并从现实的册页中剪切?女:我们的微笑???? 坚定而执著???? 是李四光的笃定燃烧的波澜壮阔??? 我们的微笑??? 预约一场惊雷与春雨??? 去雕琢100亿吨储量的大台沟铁矿?????????????????? 男:我们的微笑???? 是风的线条????? 精心描绘着资源可持续发展的基调????? 是思山岭10亿吨新矿体舒展的眉梢????? 撬动钢都

发展资源保障的风镐?????????????? 女:我们的微笑?????是未来的浮图??? 就在茫茫荒原上以小草的眺望??? 抬起意志的头骨??? 迎接每一轮崭新的挑战???? 如春蚕丝吐??? 觅一针奇阙将失衡的月亮缝补?合:我们的微笑啊??? 是每一位中国人的骄傲??? ?我们的微笑??? 是女娲补天的五彩石??? 正在崛起脉脉神奇??? 我们的微笑啊??? 是那今古相接的飞扬??? 正在托起一枚??? 人世间永恒不落的太阳五、相信未来作者 食指   A: 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台   当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀   我依然固执地铺平失望的灰烬   用美丽的雪花写下:相信未来  B: 当我的紫葡萄化为深秋的露水   当我的鲜花依偎在别人的情怀   我依然固执地用凝霜的枯藤   在凄凉的大地上写下:相信未来   A: 我要用手 指那涌向天边的排浪 我要用手 撑那托住太阳的大海   摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆   用孩子的笔体写下:相信未来 B: 我之所以坚定地相信未来   是我相信未来人们的眼睛   她有拨开历史风尘的睫毛   她有看透岁月篇章的瞳孔 A: 不管人们对于我们腐烂的皮肉   那些迷途的惆怅、失败的苦痛   是寄予感动的热泪、深切的同情   还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 B: 我坚信人们对于我们的脊骨   那无数次的探索、迷途、失败和成功   一定会给予热情、客观、公正的评定   是的,我焦急地等待着他们的评定 合:朋友,坚定地相信未来吧   相信不屈不挠的努力   相信战胜死亡的年轻 相信未来,热爱生命如果[英]拉迪亚德·吉卜林 著 如果所有的人失去理智,咒骂你,而你仍头脑清醒;如果所有的人怀疑你,而你仍坚信自己,让所有的怀疑动摇;如果你要等待,不因此而厌烦,为人所骗,不因此而骗人,为人所恨,不因此抱恨,不妄自尊大,不自以为是;如果你是个追梦人——不被梦主宰;如果你遇到骄傲和挫折把两者当骗子看待;如果你能忍受,你曾讲过的事实被恶棍扭曲,用于蒙骗傻子;你用毕生守护的东西被毁坏,然后俯身,用你疲惫的劳作把它修补;如果在你赢得无数桂冠之后,突遇巅峰下跌之险,不抱怨你的失败,坚信失败过后,东山再起;如果你能迫使自己,在别人走后,长久地坚守阵地,除了意志告诉你“坚持”!在你心中已空无一物;如果你与人交谈,保持风度,与伴行走,保持距离;如果仇敌和好友都不伤害你;如果所有的人都拥护你,却并非全

心全意;如果你花六十秒进行短程跑,填满那不可饶恕的一分钟——你就可以拥有一个世界,一个一切都属于你的世界,孩子,更重要的是:你是一个顶天立地的人人生 人生是一条永不停息的河流, 不停地向前,向前,直至生命的彼岸 没有了机遇,生命之舟就会搁浅,或是被浪涛打翻。 要么抓住机会,顺流而下,乘风破浪, 要么神色黯然,望河兴叹。 机遇永不再来,牢牢地抓住它, 幸运女神会向你微笑,? ?人生的职责会为你指引一条阳光大道。 不要退缩,尽管你心存恐惧,? ?不要徘徊,尽管安逸向你弯腰, 要一直向前,向前,直到实现生命的目标。如果你认为被击败,那你必定被击败。如果你认为不敢,那你必然不敢。如果你想获得胜利,但你认为不可能获得胜利,那你就不可能获得胜利。如果你认为会失败,那你已经失败。在这个世界上,成功是从一个人的意志开始的,则意志全靠精神。在你获得奖励之前,你必须对自己有自信。成功并不是始终有利于强的一方,最终的胜利是属于-自己认为有力量的人。

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