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2016-01-23 11:37:28 诗词鉴赏 来源:http://www.mlm3i.com 浏览:

导读: 要求写出不同古诗中的诗句古诗词中的依依惜别情篇一《古诗词阅读》 ...

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要求写出不同古诗中的诗句古诗词中的依依惜别情篇一
《古诗词阅读》

中考复习专题:

——“古诗词阅读”复习教案

相关课程标准:

“欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。” 复习目标:

1了解诗歌鉴赏题的考查内容

2.掌握诗歌鉴赏的方法和技巧

评价任务:

1. 通过合作学习,探究方法

2. 通过按图索骥,讲解点拨

3. 通过达标测试,练习巩固

教学过程:

一、 创设情境,导入新课

同学们,中国是诗的国度。中国古诗源远流长,浩如烟海,许多优秀的古诗词脍炙人口,美不胜收。这是极其珍贵的文化遗产之一。鉴赏古诗词,可以提高我们的的思想品位和文化修养;而更为重要的是,它是语文中考的考点和难点之一。所以,今天我们一起来进行“古诗词鉴赏”的专题复习。

二、合作学习,探究方法

【自主探究,体验答题】

多媒体展示例题:

要求:1、请同学们根据平时学习诗词的经验和方法,按要求,自主答题;

2、要规范答题,

(一)古诗词鉴赏。(4分)

绝句二首(其二)

杜甫 江碧鸟逾白,山青花欲燃。

今春看又过,何日是归年?

注释:此诗为杜甫入蜀后所做。

9.这首诗写的是 (时节)的景色,表达了诗人 的感

情。(2分)

10.请自选角度,简要赏析诗中画线句子的妙处。(2分)

【2013年·山东省滨州市】

(二)阅读诗歌,完成第9题。(6分)

村夜 白居易

霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。

独出前门望野田,月明荞麦花如雪。

9.(1)首句中运用了叠词“苍苍”“切切”,好在那里?(3分)

(2)请描绘“月明荞麦花如雪”的景象,并指出这句蕴含了诗人的什么感情。

(3分)

【2013年·江苏省扬州市】

(三)阅读下面这两首古诗,回答17~18题。(4分) 题乌江亭

唐﹒杜牧

胜败兵家事不期①,

包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊,

卷土重来未可知。

乌江

宋﹒李清照

生当作人杰,

死亦为鬼雄。

至今思项羽,

不肯过江东。

【注释】期:期望,预料

17. 这两首诗咏的都是西楚霸王相遇,但对项羽评价的感情态度不同,第一首:

;第二首: 。(2分)

18.这两首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点?(2分)

杜 牧:

李清照:

【2013年·湖北省黄冈市】

(四)阅读下面的文字,完成10一24题。

(一)淮上喜会梁州故人

韦应物

江汉曾为客,相逢每醉还。浮云一别后,流水十年间。

欢笑情如旧,萧疏鬓已斑。何因不归去?淮上有秋山。

10.以下诗歌,与上面这首诗歌体裁完全相同的是()(1分)

A.《龟虽寿》(曹操) B.《送杜少府之任蜀州》(王勃)

C.《竹里馆》(王维) D.《月下独酌》(李白)

11.颔联运用了什么修辞手法?有什么效果?(3分)

12.尾联采用了何种抒情方式?表达了怎样的思想感情?(3分)

【2013年·山东省德州市】

【合作学习,探究考点】

方法点拨:

1、请同学们以组为单位,共同探究以上例题都考了哪些知识点。

2、分类归纳

(生归纳整理,交流)

【对照答案,感悟技巧】

方法点拨:

1、请同学们对照答案和评分标准,给自己打分。

2、参照答案和评分标准,推敲如何做此类题,写下自己的反思、方法。

3、同组的同学交流,归纳整理此类题的做题方法技巧。

4、全班交流,总结

多媒体展示例题答案:

(一)答案:9.春末夏初(或“暮春”) 思念家乡。

10.示例一:运用衬托(或反衬)的手法,以山的青翠欲滴衬花朵的红艳似火,青红互为竞丽。

示例二:运用比喻的修辞手法,写出遍布青山的朵朵鲜花红艳无比,就像燃烧着的一团团火焰,绮靡而灿烂。

示例三:一个“欲”字生动传神,在拟人化中赋予了花朵以动态,摇曳多姿。

(二)答案:①首句连用两个叠词,增强了诗歌的音韵美,读来朗朗上口,写霜草之“苍苍”,使其境界更为开阔,点出秋色的浓重;写虫之“切切”,渲染秋夜的凄清。②皎洁的月光照着一望无际的荞麦田,满地的荞麦花简直就像一片耀眼的白雪。大自然的如画美景感染了诗人,使诗人暂时忘却了他的孤寂,情不自禁地发出不胜惊喜的赞叹。

(三)答案:17. 遗憾,惋惜;赞扬,肯定(2分)

18. 杜牧:表达了对胜败得失、世事变化的看法,即胜败乃兵家常事,有时要忍辱负重,重整旗鼓,或能转败为胜,东山再起。(意近即可)(2分)

李清照:认为做人要讲求节操,活着要干一番轰轰烈烈的事业,死了也要气壮山河。

(四)答案:10.答案:B 共1分。

11.答案示例:比喻。用“浮云”比喻漂泊不定,“流水”比喻时光消逝,生动形象。(或者:对比。用“一别”的短暂与“十年”的漫长相对,突出了人世的沧桑,言简义丰。)共3分。

12.答案示例:尾联采用了借景抒情的方式,抒发了作者对自然山水的喜爱之情。言之成理即可,共3分。

【交流展示,分享成果】

1、生自由交流,相互补充

2、师引导生有条理的归纳

三、按图索骥,分类点拨

(一)描绘画面类

渡荆门送别

李白

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

展开想象,描绘颔联所展现出的画面。

答题要点:

1、抓住诗中所描写的主要景物。

2、展开合理的联想和想象,将景物串接成一幅画面。

3、恰当地运用一些修辞手法,使内容生动 形象。

公式:抓住主要景物+想象与联想(画面成串)+修辞(表达)

答案: 山渐渐消失了,眼前是一望无际的低平的原野,江水奔腾直泻,从荆门往远处望去,仿佛流入荒漠辽远的原野。

(二)品味词语类

玉楼春

宋祁

东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。

绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。

为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。

要求写出不同古诗中的诗句古诗词中的依依惜别情篇二
《古诗词竞赛题含答案20151201》

古诗词竞赛题

姓名:

一、诗句填空。10

1、远芳侵古道,晴翠接荒城。选自白居易的《赋得古原草送别》。

2、柴门闻犬吠,风雪夜归人。选自刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》。

3、孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪 。选自柳宗元的《 江雪 》。

4、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 选自李绅的《 悯农 》。

5、遥知不是雪, 为有暗香来 。选自王安石的《 梅花 》。

6、 春蚕到死丝方尽 ,蜡炬成灰泪始干。 选自李商隐的《 无题 》。

7、秦时明月汉时关,万里长征人未还。选自王昌龄的《 出塞 》。

8、 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? 选自王翰的《凉州词》。

9、劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 选自王维的《送元二使安西》。

10、烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。选自杜牧的《泊秦淮 》。

二、判断。(在正确的题目后面括号里打“v”,错误打“x”。)5

1、《静夜思》、《秋浦歌》、《赠汪伦》、《古朗月行》、《望庐山瀑布》、《独坐敬亭山》、《望天门山》、《送孟浩然之广陵》等诗都是李白写的。 ( v )

2、“夜来风雨声,花落知多少?”写的是秋天花园里美丽的景色。 ( x )

3、宋代诗人陆游写的《示儿》是一首表现他强烈热爱祖国的诗。 ( v )

4、“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”出自张继的《枫桥夜泊》。 (v )

5、《敕勒歌》是一首汉乐府民歌,“风吹草低见牛羊”是其中的名句之一。( x )

6、我们经常用“少壮不努力,老大徒伤悲。”来劝告人们不要太过于悲伤。(x )

7、“本自同根生,相煎何太急。”抒发了诗人曹植心情急躁的思想感情。( x )

8、“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”是宋代诗人范成大《四时田园杂兴》中的诗句。( v )

9、“至今思项羽,不肯过江东。”项羽是我国秦代起义的领袖,人称楚霸王,后被刘邦打败。( v )

10、“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。”表达了诗人林升对南宋王朝统治者腐朽生活无尽的谴责。( v )

三、选择。(请把正确答案的序号填在括号里。)5

1、“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是( C )

A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色

2、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是( B )

A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云

3、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人,其中号称“诗圣”的是( B )

A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、李商隐 E、杜牧 F、孟浩然

4、李白笔下的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”指的是哪个风景区? ( E )

A、华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 E、庐山

5、“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。” 寒食节即我国传统的( B )

A、春节 B、清明节 C、端午节 D、中秋节 E、圣诞节

6、“天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。”出自( D )

A、白居易《忆江南》 B 、苏轼《水调歌头》 C、李白《古朗夜行》 D、杜牧《秋夕》 E、杜甫《江南逢李龟年》 F、韦应物《滁州西涧》

7、以下哪一句是宋代诗人王安石《泊船瓜洲》中的名句。( E )

A、春风送暖入屠苏 B、春风不度玉门关 C、春江水暖鸭先知

D、春潮带雨晚来急 E、春风又绿江南岸 F、春来江水绿如蓝

8、以下最能表达诗人和老朋友依依惜别的诗句是( D )

A、落花时节又逢君 B、朝辞白帝彩云间 C、闻郎江上唱歌声

D、劝君更尽一杯酒 E、青春作伴好还乡 F、山外青山楼外楼

9、“谁言寸草心,报得三春晖。”表达的思想感情是( E )

A、热爱自然 B、人事辛酸 C、报效祖国 D朋友之情 E、母子情深

10、李绅《悯农》诗中“四海无闲田,农夫犹饿死。”揭露的是( C )

A、遇到大灾害 B、干活不努力 C、制度不合理 D有志难报国

四、趣填古诗。

1、填颜色:( 白 )毛浮(绿 )水,( 红 )掌拨清波。(白 )日依山尽,( 黄 )河入海流。 一年好景君须记,最是橙( 黄 ) 橘 (绿 )时。 千里( 黄 )云(白 )日曛,北风吹雁雪纷纷。

2、填数字:人间( 四 )月芳菲尽。 碧玉妆成(一 )树高。

烟花( 三 )月下扬州。 霜叶红于( 二 )月花。

3、填乐器:葡萄美酒夜光杯,欲饮( 琵琶 )马上催。( 羌笛 )何须怨杨柳,春风不度玉门关。 独坐幽篁里,弹( 琴 )复长啸。二十四桥明月夜,玉人何处教吹( 箫 )?

4、填植物:遥知兄弟登高处,遍插( 茱萸 )少一人。 ( 杨柳 )青青江水平,闻郎江上唱歌声。

5、填人物:( 李白 ) 乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 ( 黄四娘 )家花满蹊,千朵万朵压枝低。

6、填季节:银烛( 秋 )光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。 等闲识得东风面,万紫千红总是

( 春 )。

7、填地名:( 洛阳 )亲友如相问,一片冰心在玉壶。( 渭城 ) 朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

五、照样子,连线结对子。

晋代 于谦 落红不是无情物, 全仗你抬声价。 《江南春》

唐代 龚自珍 官船来往乱如麻, 要留清白在人间。 《石灰吟》

宋代 杜牧 南朝四百八十寺, 中间多少行人泪。 《己亥杂诗》

元代 陶渊明 郁孤台下清江水, 化作春泥更护花。 《饮酒》

明代 辛弃疾 粉身碎骨浑不怕, 悠然见南山。 《朝天子咏喇叭》

清代 王磐 采菊东篱下, 多少楼台烟雨中。 《 菩萨蛮书江西造口壁》

六、我们的祖国是诗的国度。几千年来,我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇。

1、你能从中看出诗人描写的季节吗?

① 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。( 春 )

②一片一片又一片,飞人梅花都不见。( 冬 )

③黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。( 秋 )

④天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。( 夏 )

2、请写出与下列诗句有关的风景胜地。2%

①湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。( 洞庭湖 )

②会当凌绝顶,一览众山小。 ( 泰山 )

③ 水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇 ( 西湖 )

④两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。( 长江三峡 )

3、你知道多少古诗句中的花名吗?

①小楼一夜听春雨,深巷明朝卖(杏花 )。②接天莲叶无穷碧,映日(荷花)别样红。

③人闲(桂花)落,夜静春山空。 ④借问(梅花)何处落,风吹一夜满关山。

七、读诗句,猜谜语。

1、远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。(打一艺术品) (谜底是:画 )

2、解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。(打一自然现象) (谜底是: 风 )

3、似鸟不是鸟,爱在高枝唱。夸口都知道,其实全不晓。(打一动物) (谜底是:知了,蝉

4、秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱它,此花开尽更无花。

(打一花名) (谜底是:菊花 )

5、头上红冠不用裁,满身雪白走将来;平生不敢轻言语,一叫千门万户开。

(打一动物) (谜底是:公鸡 )

八、以“自在飞花轻似梦”为上句,下面哪一句作它的下句最为合适?( C )1%

A、小楼吹彻玉笙寒 B、曲阑干外天如水 C、无边丝雨细如愁 D、搅乱春愁如柳絮

九、写出下列各句采用的修辞方法。

(1)床前明月光,疑是地上霜。(比喻 ) (2)莫愁前路无知己,天下谁人不识君。( 夸张 )

(3)危楼高百尺,手可摘星辰。( 夸张 ) (4)鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。(拟人 )

十、、照样子,填写你知道的诗句,使它带有所要求的动物的名字。4%

例:马——射人先射马,擒贼先擒王。

犬——柴门闻犬吠,风雪夜归人 燕——泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯

牛——天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星;天苍苍野茫茫,风吹草地见牛羊

猿——两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 蝶——留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼

鱼——细雨鱼儿出,微风燕子斜 蝉——蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽

鸟——千山鸟飞绝,万径人踪灭; 春眠不觉晓,处处闻啼鸟

十一、填空。

春天,太阳正从江边升起,真是“ 日出江山红似火,春来江水绿如蓝。” 。

我漫步在田野里,看到四周春意盎然的景色,我不禁想起了一句古诗:“ 萋萋麦陇杏花风,好是行春野望中。 ”

江水里,几只鸭子在嬉戏着,真是“ 春江水暖鸭先知 ”

啊!柳树在迎风飘动,我仿佛看到了“红杏枝头春意闹,绿杨烟外晓寒轻 ”的美丽情景。

乡村四月里那一派“ 布谷飞飞劝早耕,春锄扑扑趁初晴” 的农忙景象深深地感动了我。

一阵《春江花月夜》的旋律远远传来,多美妙的音乐啊! 此曲只应天上有,人间能得几回闻。

这时,我来到一座花园旁,那伸出墙头的花枝,使我不禁想起宋代叶绍翁的名句“满园春色关不住,一枝红杏出墙来 ”

走累了,想找个地方喝杯酒,可那个侧坐在草丛里钓鱼的小孩却“ 怕得鱼惊不应人 ”摇手不答。

正好有个牧童过来了,我亲切地问:“小朋友, 借问酒家何处有?”。我快步向前走去。

十二.根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。

1.在期末写评语时,老师会祝你来年: (更上一层楼 )。

2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:(少壮不努力,老大徒伤悲)。

3.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们: ( 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦)。 4.有时对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的( 当局者迷,旁观者清 )。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句(不识庐山真面目,只缘身在此山中。)说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子

吟》 ,

。 当我们在外地过节时,常引用起唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中

的 ,

来表达对家人的怀念。

6.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我山重水复疑无路时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是柳暗花明又一村 。

7.爷爷七十大寿,大家祝爷爷:福如东海,寿比南山”。爷爷却叹道“夕阳无限好,只是近黄昏。”我赶紧把爷爷的话打住:“霜叶红于二月花 。爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

8、.王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的诗句,高适《别董大》中两句与上述诗句中“无故人”意思相反,这句诗是莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

9、“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼;留下一段真情,让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜,涛声依旧,不见当年的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥停泊》中的诗句:“ ”。

10、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说(有朋自远方来,不亦乐乎)。

11、人们常用杜甫的(随风潜入夜,润物细无声)一句来赞美老师对学生默默无闻的培育。

12、每逢佳节,我们会用(“ 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”)这句诗表达自己的思念之情。

13、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人陆游说(“纸上上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”)。

14、当朋友在学习浪费时间,有所松懈时,我们可以用(“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 ”)来劝告。

15、小草,虽然纤弱但蕴藏着多么强大的生命力啊!难怪古代诗人云:(“野火烧不尽,春风吹又生 ”)

16、我们的老师指导写作时,会引用苏轼的《题西林壁》中的两句诗,(“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”),强调写法要不拘一格,语言要有自己的个性。

17、当我们来到瀑布脚下我不禁想起李白的诗句(飞流直下三千尺,疑是银河落九天)的诗句;欣赏着美如画卷的西湖景色时,情不自禁地吟诵起诗句“(毕竟西湖六月中,风光不如四时同)。”当我们来到枫叶似火的香山时,唐代诗人杜牧的诗句“(停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月红.)”回荡在我心间;来到北京天安门广场,面对高耸的人民英雄纪念碑,让我想起诗人于谦的诗句“(粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间)。

18、春天是什么?是白居易记忆中“(日出江花红胜火,春来江水绿如蓝(《忆江南》);最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤(《钱塘湖春行》)”的红花绿波;是杜甫笔下似春雨般“(随风潜入夜,润物细无声)”的悄无声息;是唤醒孟浩然的“(春眠不觉晓,处处闻啼鸟)”。

19、送别诗在古诗词中众多。王维在《送元二使安西》中通过“(劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 )”表达惜别;李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情,用“(孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。)”来惜别;在《赠汪伦》中以水之深比喻情谊“(桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情)”;而高适在《别董大》中以“(莫愁前路无知己,天下谁人不识君 )”劝慰朋友;王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“海内存知己,天涯若比邻。 )”寄语朋友;王昌龄《芙蓉楼送辛渐》以“(洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。)”表白心迹。

20、祖国江山壮丽。你瞧,高鼎《村居》中的“(草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。)”给我们展开了一幅多么清新明丽的田园春景图;杨万里的名句“(接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。)”则描写出炎炎夏日里杭州西湖的独特风光;提到萧瑟的秋天,你自然想到白居易的“(一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。)”这一千古名句;而置身于寒冷的冰雪世界中,你会想到柳宗元的诗句:“( 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。)”这样的诗句真把冬景写绝了。

要求写出不同古诗中的诗句古诗词中的依依惜别情篇三
《古诗习题》

小学语文毕业总复习——古诗词积累

一、根据情景写诗句。

(1)在期末写评语时,老师会祝你来年 。

(2)小明是个顽皮的孩子,五年级的学生还不知道学习的重要性,成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:

(3)当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:

(4)有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的:“ ”宋朝诗人苏轼在《题西岭壁》中的诗句“ ”说明的就是这个朴素的道理。

(5)当我们回忆母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》

“ 。”

(6)当我们在外地过节时,常引用唐朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的:“ ”来表达对家人的怀念。

(7)汗代史学家、文学家司马迁说的: 中的“于”当“比”讲,它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的 (诗句)中的“于”意思完全相同。

(8)现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“ 。”来表达对远别好友的深情厚谊。

(9)中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,蒙蒙胧胧地照着大地,清风拂面,不由撩起我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好?酸楚的我不禁潸然泪下, 。

(10)来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布,我不禁想

起 。

(11)昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我“ ”时,爸爸走过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“ ”。于是我很快解开了这道难题。

(12)爷爷七十大寿,亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“ ”。可爷爷却叹道“ ”。我赶紧把爷爷的话打住:“ ”。爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了,摸着我的头说:“就你会贫嘴!”

1 、 当你看到草原上生机勃勃的小草时,你会说:“野火烧不尽,春风吹又生。”

2、远眺洞庭,平静的湖面在皎洁的月光的辉映下,明亮而迷蒙,美丽的君山在其中,你不由吟道:“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺 ”。

3、中秋的夜晚,小芳在院子里对着一轮圆月,想着远在异乡的朋友,祈祷道:“但愿人长久,千里共婵娟”。

4、小明读了战争的资料,想起了以前那么艰苦的边塞生活,说道:“ 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

5、毛毛读了古代清官们的故事,想到了那歌舞升平的迂腐生活,不禁吟起了《题临安邸 》中的诗句:“ 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”。

6、到瀑布脚下,昂首仰望,瀑布倾泻而下,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起“飞流直下三千尺,疑是银河落九天 ”这句诗来。

7、梅,自古以来就倍受人们的称赞。 “墙角数枝梅,凌寒独自开 ”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。

8、昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上。我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“山重水复疑无路,”时,爸爸走了过来。助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“柳暗花明又一村”,于是迅速地解开了这道难题。

9、老师,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?

10、古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“ 人生自古谁无死,留取丹心照汗青 ”陆游临终前还告诫儿子:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”王昌龄发出了“ 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的满腔豪情。

11、月亮渐渐西沉,望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,“少壮不努力,老大徒伤悲。爸爸,请你放心,我不会让你失望的。

12、、爷爷70大寿,亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”,可爷爷却叹道:“ 夕阳无限好,只是近黄昏”。我赶紧把爷爷的话打住“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。爷爷,你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了,摸摸我的头:“就你会耍贫嘴!”

13、赠别诗在我国古诗占重要地位,如李白的《赠汪伦 》写到 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 。王维的《送元二使安西》写到 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。高适的《别董大 》写到 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。王昌龄的《 芙蓉楼送辛渐》写到洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。王勃的《送杜少府之任蜀州》写到海内存知己,天涯若比邻。

14、人们常用杜甫的“随风潜入夜,润物细无声”一句来形容老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。唐朝大诗人王昌龄用“ 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。”来表白自己坚贞的操守,光明磊落的品格。曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句:“ 本是同根生,相煎何太急。”

15、导游小姜领着一队华侨周游全国。应游客的要求,需要边赏景边吟诗。猜猜看,小姜会怎么应答:站在庐山脚下,小姜吟道日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川;;听到瘦西湖内的民乐演奏,小姜吟道 二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫;来到高邮湖边,小姜吟道 夜半湖心明月上,还疑神女弄珠游 „„

16、毕业在即,同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间,你可以送他“少壮不努力,老大徒伤悲”这句诗或者 “一寸光阴一寸金,寸金难寸光阴” 这句话(格言)与他共勉;小江是你视为知己的朋友,你可以用“海内存知己,天涯若比邻”这句诗来表达你与他依依惜别之情;对有远大志向的小刚,你会用“丈夫志四海,万里犹比邻”来祝福他;对为你操劳的班主任老师,你会这样赞美他“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

17、“ 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“ 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”

18、春天的大地到处生机勃勃,花园里开满了鲜花,红的、黄的、白的,紫的,五彩缤纷,争奇斗艳,真是“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”

19、一个人要想不被社会所淘汰,就必须读书,正如宋代大文字家朱熹所说:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”当然,光读书是远远不够的,要想做一个真正有学问的人,就必须把读书和实践结合起来,正如陆游在《冬夜读书示子聿》中写的:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”

20、《商山早行》的作者是温庭筠, 全诗抓住“早行” 两个字 , 真实地反映古代社会许多旅客共同的感受。

21、《暮江吟》这首诗,“ 一道残阳铺水中”一句交待“半江瑟瑟半江红”的原因。

22、“故人西辞黄鹤楼 , 烟花三月下扬州 。”诗中故事发生的时间是阳春三月,地点是黄鹤楼,被送的人要去的地方是扬州 。原诗中借景抒情的句子是 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

23、古诗《泊船瓜洲》中的疑问句是春风又绿江南岸,明月何时照我还?作者是宋代 王安石,我们还读过他的 《元日》、《梅花》

24 、儿童是那样天真可爱:“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人怕鱼儿吓走时的担心;“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真,“ 最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬 ”写出了儿童剥莲蓬时的稚态,“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜 ”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

25 、《清平乐·村居》中的词牌名是清平乐, 词的作者是辛弃疾,抒发了词人对乡村悠闲自得生活的向往,你知道的词牌名还有令奴娇、西江月、满江红等。

26 、我们的老师指导大家写作时 , 常常引用宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”强调习作是心灵的放飞,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。写作文时,有时我们无从下笔,经过冥思苦想,突然间文思泉涌,真可谓“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

27、“嫦娥一号”的升空让我们浮想联翩:寂寞的牛郎织女,“ 如今直上银河去,同到牵牛织女家。”这些诗句都是关于你们的,今天,你们是否可以坐上我们的飞船相聚呢?可是“台独分子”的言行又让我们气愤不已,我想对他们说:“本是同根生,相煎何太急”,即使你们想阻挡两地统一的进程,但是,大部分台湾人民还是希望回到日益强大的祖国怀抱的。

28 、有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的:“ 当局者迷,旁观者清。”宋朝诗人 苏轼在《题西林壁 》中的诗句“ 不识庐山真面目,只缘身在此山中 ”说明的就是这个朴素的道理。

29、灾情就是命令,解放军官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾。他们置个人生死于不顾,争分夺秒地抢救被困者。我想对在这场特殊的战斗中牺牲的战士们说:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。人民不会忘记你们,你们将永留史册!

30、汶川地震发生后,很多地方顷刻间夷为平地,面对失去家园、失去亲人的灾民,我想

说: 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。只要我们像竹子一样顽强,就没有战胜不了的困难!

31、秋天到了,很多树叶渐渐枯黄了,飘飘悠悠地落下来,有人感到可惜常恐秋节至,焜黄华叶衰;有人却吟出了“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。

32 、开发大西北 ,退耕还林、退耕还草,在不久的将来,祖国的大西北将会重现“天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊 ”的迷人景象。

33、西汉开国皇帝刘邦写了一首诗,表现了他重新统一国家的雄心壮志,诗的题目是《 大风歌 》,最能表现他渴求良将贤才的诗句是:威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方

34、唐代诗人李白和杜甫,被中国文坛合称为 大李杜 。其中,李白被称为 诗仙 ,杜甫被称为诗圣,杜甫生平第一快诗是《闻官军收河南河北》,抒发了 对收复山河的喜悦。我们还学过杜甫写景的诗《望岳》和《江畔独步寻花》

35、即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,"海内存知己,天涯若比邻"和"劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人"的诗句,李白送别孟浩然时写下了"孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流",表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时,写下了"桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情"的诗句,高适在送别董大时也写了"莫愁前路无知己,天下谁人不识君",表达了对好友的美好祝福。

二、古诗词知识竞赛题。(只填序号)

1."少壮不努力,老大徒( )"出自《汉乐府·长歌行》。

(1)悲伤 (2)伤悲. (3)忧伤

2.晏殊的《浣溪沙》中"无可奈何花落去"的下句是( )。

(1)似曾相识鸟归来(2)似曾相识雁归来 (3)似曾相识燕归来.

3.《七步诗》的作者是( )。

(1)曹植. (2)曹丕 (3)曹操

4."但使龙城飞将在,不教胡马度( )"。

(1)阴山. (2)边关 (3)燕山

5.杜甫的《春夜喜雨》中"晓看红湿处"的下句是( )。

(1)花重绵阳城 (2)花重锦州城 (3).花重锦官城

6."春色满园关不住,一枝红杏出墙来"出自叶绍翁的( )。

(1).《游园不值》 (2)《春望》 (3)《春夜喜雨》

7."海内存知己,天涯若比邻"是( )的诗句。

(1).王勃 (2)李白 (3)白居易

8."人生自古谁无死,留取丹心照((2))"是文天祥的诗句。

(1)汉青 (2)汗青. (3)汗清

9."停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花"中"坐"的意思是( )。

(1)因为. (2)坐下 (3)座位

10.杜牧的《江南春》中"南朝四百八十寺"的下句是( )。

(1)多少楼台烟波中 (2)多少楼台风雨中 (3).多少楼台烟雨中

11."独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲"是( )的诗句。

(1)王维. (2)王之涣 (3)王勃

12.《天净沙·秋思》是一首小令,作者是元代的( )。

(1)张养浩 (2).马致远 (3)元好问

13."野火烧不尽,春风吹又生"一句出自( )。

(1).白居易《赋得古原草送别》 (2)王昌龄《出塞》 (3)杜牧《江南春》

14."忽如一夜春风来,千树万树梨花开"写的是( )。

(1)春色 (2)梨花 (3)雪景.

15."春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"出自( )的《无题》。

(1)李贺 (2)李清照 (3)李商隐.

16."无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来"出自杜甫的( )。

要求写出不同古诗中的诗句古诗词中的依依惜别情篇四
《【最新】古诗文阅读》

要求写出不同古诗中的诗句古诗词中的依依惜别情篇五
《古诗词赏析1》

初中常古诗词赏析方法

《语文课程标准》指出“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣”。关于古诗词的考查要求是“能筛选并提取文中的信息,分析概括评价作者在文中的观点态度,能领悟内涵并品味语言”。

(一)、多角度把握诗词的内容。

1.注意题目。

古诗词中有的题目集中而又含蓄概括文章的内容、主旨。认真地分析题目,有时能很快地把握住所写的内容。

如杜甫的《望岳》,全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望。距离是自远而近,时间是从朝至暮,并由望岳联想将来的登岳。“会当凌绝顶,一览众山小。”只是作者的想象罢了。

2.关注背景资料。

背景资料包括时代状况、人文地理、作者思想、生活经历等。

3.品味关键词。

古诗词中的关键词最能体现古诗词丰富的内涵,慢慢品味,诗词的韵味顿生。

如刘禹锡的《秋词》, “我言秋日胜春朝”的“胜”,一个字便否定了古来的悲秋观念,表现了一种激越向上的思想感情。

4.体会诗中的意象与意境。

意象就是用来寄托诗人主观情思的客观物象。意境是诗人的主观思想

感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界(即文学艺术作品通过形象表现出来的境界和情调)。

要领会一首古诗中的意境,至少要弄明白以下几个问题:①、诗中写了哪些景物形象(即意象)。②、这些景物形象引发的作者怎样的联想?表达了作者怎样的思想感情?如马致远《天净沙·秋思》写了“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”这九个意象,构成了一幅天涯苦旅图,写出了一个 背井离乡、长途跋涉的孤单旅人的愁苦心情。

5. 领悟深层含义。

古诗词以含蓄委婉吸引读者,必须通过字面意思去深刻领会诗词的内

容,意境。如赵师秀的《约客》。“黄梅时节家家雨, 春早池塘处处蛙。有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。”梅雨连绵,这在古典诗词中常用来比喻、衬托无穷无尽的“闲愁”。

(二)、了解古诗词常用的表现手法。

1.直接抒情:作者在诗词中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来,让强烈的感情激流直接倾泻而出。如张养浩《潼关怀古》中的“兴,百姓苦;亡,百姓苦。”,作者直接抒发对统治者连征战或大兴土木而无视人民疾苦的痛恨之情。

2.借景抒情:通过对实景的描写来抒发作者的感情。如李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,后两句“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”,诗

人巧妙地将依依惜别的深情借助于对自然景物的动态描写之中,真正做到了含吐不露而余味无穷。

3.托物言志:通对事物的描写和叙述,表达自己的志向和意愿。如陆游的《卜算子•咏梅》,“零落成泥碾作尘,只有香如故”,诗人写梅花的目的就是言志,表现自己的高洁情操。

4.用典:也叫用事,它是指援引历史故事或古书中的词语来说明白己观点的一种修辞方式。

如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“怀旧空吟闻笛赋” ,“闻笛赋”,指向秀的《思旧赋》。作者借这个典故寄托了他对因参与政治改革而被害致死的老友的怀念。“到乡翻似烂柯人”中的“烂柯人”的典故见《述异记》,作者借这个典故比喻自己长期贬谪在外,乍回家乡,仿佛有隔世之感。

(三)、古诗词的题材

古诗词的题材不同,表达的思想感情也就不同,而且在表现手法、抒情方式上,也会有所不同。初中阶段常见的古诗词题材及作者的写作风格有:

1.送别诗:主要抒写离情别恨,或用以激励劝勉,或用以表达深情厚谊,或用以抒发别离之愁。特别注意的是,李白的送别诗给人以回肠荡气的美感享受,丝毫没有送别诗所惯有的感伤与悲凉。

2.边塞诗:这是以描写边塞风光,反映边疆将士生活为基本内容的诗歌。大多是反映边塞的苦寒,寂寞生活和思念家乡亲人,渴望国家安宁和报

效祖国、为国建功立业的爱国情怀。如范仲淹的《渔家傲》(“塞下秋来风景异”),更多地表现出报国无门的愤懑压抑以及归家无望的哀伤。

3.爱国诗:表达强烈的爱国之情;或对劳动人民的深切同情,对统治者的担忧、不满。如陆游、杜甫(沉郁顿挫)、文天祥(慷慨激昂 视死如归)

4.爱情诗:主要描写男女爱慕之情和爱情生活,或抒发离别相思之情。如《兼葭》、《无题》(“相见时难别亦难”李商隐)

5.哲理诗:是一种通过对具体事物的描述、议论,来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。如朱熹的《观书有感》等。

6.咏物诗。这是借吟咏自然或社会事物,来表达思想感情的诗歌。常用的手法有托物言志,象征,比拟。如陆游的《卜算子•咏梅》借自然之物,抒自己心志。

7.田园诗:写村居田园生活,透露出隐逸思想,抒发闲适心态。如陶渊明的《归园田居》。

从古诗词抒发的感情也可以分为以下几种:1、爱国情怀(忧国忧民,

杀敌报国)。2、人际间真挚的情感(亲情、友情、爱情)。3、思乡之情。4、热爱山水田园。5、抒发壮志豪情及壮志难酬的悲愤郁闷。6、感伤时事,怀古伤今。(其中有些情感有交叉)。

总之,诗歌赏析一般会围绕字词品味、画面欣赏、景物描述、意境(画面环境抒发何种情感)探求、情感体味等方面进行命题。常见的提问方式有:某些字词句的内涵是什么?这首诗(词)描写了什么样的景物?这首诗(词)为我们展示(描绘)了一幅怎样的画面?抒发了诗人怎样的情怀?深一点的:

这首诗(词)描绘了一种怎样的意境?

◆常用鉴赏语言风格的词:

①清新秀逸 俊美清秀 清幽淡远 高雅 委婉 含蓄而有韵味 雄放壮阔 慷慨悲壮 雄健遒劲 豪爽苍凉;清新淡雅 平淡自然 明快浅显 辞藻华丽 委婉含蓄 简洁洗练 沉郁顿挫 浑厚雄壮 明白晓畅 朴实无华 通俗传神 生动活泼 节奏鲜明 音韵和谐 有声有色 栩栩如生 气势磅礴 亲切感人 情景交融 言简意赅 细致入微

②手法千变万化,不拘一格 想象大胆神奇 叙事生动 形象鲜明;语言明白晓畅 通俗易懂 语言纯朴自然;感情强烈奔放 真挚动人 感人肺腑,借景抒情 情景交融 能引起人们的同情和共鸣 抒写悲愤酸楚之情,郁闷神伤;内容深刻,富含哲理。

例题一(2008年来宾中考题)

水调歌头 明月几时有

苏轼

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

1、 赏读诗词,应读出作品的节奏韵律,把握作品的感情基调。这首词感情浓郁,但前后基调不同,上阕感情缠绵悱恻,下阕则乐观旷达。

2、“但愿人长久,千里共婵娟”是广为传诵的名句,请你略作赏析。

要求写出不同古诗中的诗句古诗词中的依依惜别情篇六
《期末重点复习:初三语文--古诗、文精炼2》

期末重点复习:初三语文--古诗、文精炼2

1. 课标古诗文背诵推荐篇目

文言文复习要点及要求

1、文学常识(准确熟练,不混淆,不错字)

2、字形、字音(读准、读对,注意形近字、多音字和通假字)

3、默写(让背篇目)(准确熟练,不写错字、白字、不掉字、多字、草字)

4、实词翻译(书中注释为主,准确,全面,特殊用法)

5、句子翻译(关键字、名句,准确、流畅、完整,体现重点词含义)

6、文章内容要点(文章思想,作者感情、段意、层意、句意、结构特点、自己的感受)

2.名句默写

(1)落红不是无情物, 。

(2)采菊东篱下, 。

(3)夜阑卧听风吹雨, 。

(4)感时花溅泪, 。

(5) ,长河落日圆。 (6) ,燕然未勒归无计!

(7)蝉则千转不穷, 。 (8) ,长河落日圆。

(9) ,报得三春晖! (10) ,似曾相识燕归来。

(11)问渠那得清如许, 。

(12)问君能有几多愁?

(13)何当共剪西窗烛,

(14)苔痕上阶绿, 。

(15)海日生残夜, 。 (16) , 梦回吹角连营。

(17)气蒸云梦泽, 。 (18) ,在乎山水之间也。

(19)塞下秋来风景异, 。

(20)俱怀逸兴壮思飞,

(21)江山代有才人出, 。

(22)箫鼓追随春社近,

(23) 采菊东篱下,________________。

(24) 会当凌绝顶,________________。

(25) ________________,病树前头万木春

(26) ________________,甲光向日金鳞开。

(29)不以物喜,________________。

(30) 醉翁之意不在酒,________________。

(31) ________________,留取丹心照汗青。 (32)老骥伏枥, 。(33) ,江入大荒流。

(34)几处早莺争暖树, 。

(35)山重水复疑无路, 。

(36)____________,中间小谢又清发。

(37)随风潜人夜,__________________。

(38)_________________,草色人帘青。

(39)旧使龙城飞将在,_______________。

(40)_________________,铁马冰河人梦来。

(41)旧时茅店社林边,_______________。

(42)_____________,处江湖之远则忧其君。

(43)两岸青山相对出,________________。

(44) _________________ ,清风半夜鸣蝉。

(45)江山如此多娇,_________________ 。

(46) ________________,尚思为国戍轮台。

(47)野芳发而幽香,_________________。

(48) _________________,映日荷花别样红。 (49) _ _____________ ,不以己悲

(50)无可奈何花落去,

(51) ,蜡炬成灰泪始干。 (52) ,志在千里。

(53)经纶世务者, 。 (54) ,恨别鸟惊心。

(55)一水护田将绿绕, 。(56) ,柳暗花明又一村。

(57)竹外桃花三两枝, 。

(58)醉翁之意不在酒, 。

(59)等闲识得东风面,

(60) 绿树村边合, 。

(61)乱花渐欲迷人眼,

(62)东风不与周郎便, 。

(63)大漠孤烟直, 。

(64)衣带渐宽终不悔, 。

(65)抽刀断水水更流, 。

(66) 晴空一鹤排云上, 。

(67)不畏浮云遮望眼, 。

(68)长风破浪会有时, 。

(69)出淤泥而不染, 。

(70)稻花香里说丰年, 。

(71)横眉冷对千夫指, 。

(72)海内存知己, 。

(73)忽如一夜春风来, 。

(74)瀚海阑干百丈冰, 。

(75)会当凌绝顶, 。

(76) 羌笛何须怨杨柳, 。

(77)劝君更尽一杯酒,

(78) 山回路转不见君, 。

(79)随风潜入夜, 。

(80)朔气传金柝, 。

(81)谈笑有鸿儒,

(82)夕阳西下, 。 (83) ,风正一帆悬。

(85)足蒸暑土气, 。

(86)烽火连三月, 。

(87)黄鹤一去不复返,______________

(88)我寄愁心与明月, 。

(89)国破山河在,

(90)烟笼寒水月笼沙,

(91)商女不知亡国恨,

(92)山河破碎风飘絮,

(93)报君黄金台上意,

(94)无限河山泪,

(95)毅魄归来日,

(96)长风万里送秋雁,

(97)怀旧空吟闻笛赋,

(98)安得广厦千万间, , !

(99) ,西北望,射天狼。

84) ,化作春泥更护花。 (

要求写出不同古诗中的诗句古诗词中的依依惜别情篇七
《初中古诗理解性默写及答案》

初中语文古诗词理解性背诵默写

1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 。

2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但也有两句诗是叙事的,这两句诗是: 。

3.王湾《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是: 。

4.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是: 。

5.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是: 。

6.白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是: 。描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是: 。

7.辛弃疾《西江月》中,以动衬静,用对偶描绘乡村夏夜恬静之美的句: 。

8.《西江月》中,作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句: 。

9.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是: 。

10.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是: 。

11.人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句: 。来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是: 。

12.孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是: 。

13.陆游在游山西村后与友人相约: 异曲同工,孟浩然与故人“把酒话桑麻”后约定: 。

14.孟浩然《过故人庄》中表现恬静的农家生活: 。

15.唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是: 。

16.大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸,让我们心清如水,愉悦了百鸟的性情,使它们在山林中尽情歌唱。这真是: 。(用《题破山寺后禅院》中诗句回答。)

17.常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含一个成语,这两句诗是: 。

18、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是: 。

19.《夜雨寄北》中思念之情,亘古不变,千百年来为人们所传唱,潇潇夜雨中,李商隐客居寂寞,倚窗伫立,将相思之情转化为了重逢的希冀: 。

20.《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意,羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情: 。

21.《泊秦淮》一诗中,诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是: 。

22.晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜,怅惘之情的名句是: 。

23、《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事,其实做起来并不

容易的道理的句子是: 。

24.《如梦令》中景色迷人,乐不思“宿”的句子是: 。

25、朱熹在《观书有感》中与成语“源头活水”有关且强调只有平时多积累,才能写出好文章的诗句是: 。

26.《木兰诗》中写木兰从军的原因是的诗句是: 。

27.《木兰诗》中的 这两句诗,通过环境描写,渲染出十年军旅生活悲壮.严酷的气氛,烘托出木兰勇敢.坚强的性格。

28.《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻,道出全诗主旨的诗句是: 。说明战争旷日持久,战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是: 。

29、吴均《山中杂诗》一诗中,反映山中屋宇地势高峻且富有情趣的两句是: 。

30、王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂,明月相伴情景的两句是: 。

31.李白《峨眉山月歌》一诗中,点明远游游线,抒发依依惜别之情的两句是: 。

32、李白《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是:

33.岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是: 。运用夸张手法传达惜别深情的诗句是: 。

34.韦应物《滁州西涧》一诗中用以动写静手法描写雨景,以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景,抒发了不在其位,不得其用的无奈而忧伤情怀的诗句是: 。

35、杜甫《江南逢李龟年》一诗中,常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是: 。

36、刘长卿《送灵澈散人》一诗中,写灵澈辞别归去,诗人伫立目送,依依不舍情景的两句是:

37.赵师秀《约客》一诗中,描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色,交待深夜候客客不至的原因,衬托诗人孤寂,无聊心情的两句是: 。

38.赵师秀《约客》一诗中,表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是: 。

39、赵翼《论诗》一诗中,说明人才辈出,各个时代都有有才华有成就的新人出现的两句是: 。

40.杜甫在《望岳》中,虚实结合,描写泰山神奇秀丽,巍峨高大的诗句是: 。 表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是: 。

41.杜甫的《春望》中诗人感时伤别,见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤感之情)的诗句是: 。

42.《石壕吏》中,表现人民长期深受兵役之苦(或表明捕吏凶暴,老妇凄苦)的语句是: !暗示老妇人被抓走的诗句是: 。

43.陶渊明在《归田园居》(其三)中道出以归隐而自豪且表明诗人热爱田园,怡然自得,不愿在污浊的现实中迷失自我(或画龙点睛)的诗句是: 。最能突现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,归返自然的诗句是: 。

44.王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是: 。

45.王维在《使至塞上》一诗中,以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是: 。

46.李白在《渡荆门送别》一诗中,点明出发地.目的地的语句: 。化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是: 。表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是: 。借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是: 。

47.陆游在《游山西村》一诗中流传最广,景物描写中寓含哲理,千百年来被人们广为传诵的两句是: 。表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是: 。

48、汉乐府《长歌行》中比喻光阴一去不复返,“劝君惜取少年时”的诗句是: 。

49.王绩在《野望》中引用典故,表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是: 。 以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静的句子是: 。描写秋意正浓的山野景色的诗句是: 。

50、孟浩然在《早寒江上有怀》中,情景交融,表达诗人思乡念亲之情的句子: 。

51.孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中,形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子: 。 隐喻想做官而没有途径,希望有人引荐,积极出仕的诗句是: 。

52.崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是: 。情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是: 。

53.李白在《送友人》中以浮云孤飞,喻游子之心;以落日将下,依依不舍,喻故人之情的诗句是: 。借马鸣犹作别离之声,衬托离情别绪的诗句是: 。

54.刘禹锡在《秋词》中写出了秋天明艳美丽的景致且表达出了高远爽朗的情境,毫无悲秋之意的句子是: 。一反过去文人悲秋的传统,唱出了昂扬的励志高歌(或直接赞颂秋景胜春光)的诗句是: 。

55.梅尧臣的《鲁山山行》中采用互文见义的手法,写山行所见动景,表现诗人内心非常闲适的诗句是: 。写出了山峰的千姿百态和诗人游兴之浓的诗句是: 。

56.岳飞的《满江红》中 说明了年少时珍惜时间的重要性,苏轼的“ ”与这句有着异曲同工之妙。

57.陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆,报效祖国的心愿的诗句是: 。触景生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈爱国情怀的句子是: 。

58.《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是: 。 运用典故,表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子: 。蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是: 。

59、在《赤壁》中,作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行判的句子是: 。

60.文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷的句子是: 。借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是: 。感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是: 。

61.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿,抒发离人心愿的语句是: 。

62.从历史的角度看,台湾和祖国的分离只是暂时的,这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的 我们坚信两岸终将统一,台湾定能回归祖国。

63.张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中,对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是: 。揭示出历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是: 。

64.陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是: 。

65.李白的《行路难》中通过 两句的动作细节刻画,形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。形象生动地描写“行路难”的诗句是: 。体现李白积极进取精神,抒发远大志向的诗句: 。

66.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦,同情劳动人民,表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是: 。表现杜甫舍己为人,至死不悔的决心的两句是: !

67.岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪(或以春景写冬景)的两句诗是: 。表达对朋友依依不舍之情的诗句是: 。写沙漠冰封,愁云惨淡的景象(或起承上启下过渡作用)的诗句是: 。

68.龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意,倾吐心曲,表现崇高的献身精神的句子是: 。

69、刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是: 。

70.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是: 。

71.陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是: 。抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是: 。

72.《送元二使安西》中直接表现对朋友真挚感情的千古名句是: 。

73.《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中运用想象抒发作者豪情壮志,表现诗人不凡抱负的诗句是: 。以无尽的流水喻无穷的忧愁,形象地写出了诗人内心的愁苦的诗句是: 。

74、《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙,春色若隐若现,报告了春天早来的消息的诗句是: 。

75.李商隐《无题》中赞美献身事业,奉献不止的精神的诗句是: 。

76、李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是: 。

77、王安石《登飞来峰》中富于哲理,借情抒景,表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是: 。

78《望江南》中写出了思妇孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情: 。充分体现思妇从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的诗句是:

79.范仲淹在《渔家傲·秋思》表达自己和征人想家却又不甘无功而返的矛盾的句子: , 。抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句: 。

80.王维以 突出体现了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,这句词是: 。

81.《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是: 。

82.苏轼在《江城子•密州出猎》一词中,表明自己渴望为国御敌立功的词句是: 。

83.苏轼的《江城子•密州出猎》文笔豪迈奔放,有江河一泻千里的气概,词中表达作者渴望得到重用的愿望,于豪迈之外,稍含不满之意的两句是: ?

84.苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻,表明建功立业心志的诗句是: 。抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是: !

85.宋代婉约派女词人李清照在《武陵春》中独辟蹊径,抒发内心沉重的哀愁的句子是: 。

86.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈,表现义军所向披靡(或从视角和听角着笔,描写激烈的操练演习场面)的句子是: 。表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是: 。

87.《观刈麦》中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张(或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作)的诗句是: 。最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是: 。

88、《月夜》中表现春气萌发,蛰虫涌动的诗句是: 。

89.温庭筠《商山早行》中由十个名词构成,蕴含六种景物,表现了早行之早的句子是: 。

要求写出不同古诗中的诗句古诗词中的依依惜别情篇八
《古诗文阅读 第二章 第2节》

要求写出不同古诗中的诗句古诗词中的依依惜别情篇九
《古诗词竞赛题》

1、我国被称为边塞诗人的有( )、( )等,请试背他们其中一位写的边塞诗。

2、李白的《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”“三千尺”和“九天”都是虚指,你还能说出几个这样的诗句吗?

3、人们都说:春雨贵如油,你能背诵一首描写春雨的诗句吗?

4、 “岁寒三友”指的是什么?任选其中两种分别背出含有它们的古诗。

5、鸟语花香、百鸟争鸣的境界是美好的。请试背几首关于鸟的诗句。

6、古代诗人都很注重友情,因此古往今来,创作了不少的送别诗,如王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”等。你还能背出几个这样的句子吗?

7、“君自故乡来。应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未”?唐诗宋词中的乡情浓郁似酒,你还从哪些诗中读出了乡情?请背诵。(至少两首)

8、“别时容易见时难,( )( )”请将上词补充完整。这首词的作者是谁?请再背诵一首他的词作。

9、“天上一轮才捧出,人间万姓仰头看”、“今人不见古时月,今月曾经照古人”。唐诗宋词中文人墨客往往有着浓浓的月亮情结,表现为中华民族传统文化中特有的一种“月亮文化”。请例举5句以上有关月亮的佳句。

10、杜甫少有开心的诗,从来都是忧国忧民,但是他“生平第一快诗”读起来却让人觉得酣畅淋漓,其喜悦心情跃然纸上,一反他平日的沉郁顿挫,表现为轻盈畅快。请背诵杜甫的“生平第一快诗”。

11、中国最早的诗集《诗经》开首一篇《周南•关睢》便是爱情诗:“关关睢鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”在唐诗宋词中你读过哪些爱情诗词?背两首。

12、谢婉莹的笔名出自于哪首诗?请你完整地背诵全诗。该诗的作者是谁?你还能再背一首他的诗作吗?

13、王维的山水诗轻盈淡远,漂渺空灵,充满了诗情画意之美,还时时渗透着佛理禅机。请试背两首王维的山水诗。

14、“小李杜”指的是( )和( )。从中选择其中一位背一首他写的古诗。

15、“露从今夜白,月是故乡明”出自( )的《 》。请试着再背一首这位诗人写的诗。

16、“问渠哪得清如许,为有源头活水来”选自( )的《 》,请试着背出全诗。

17、卢纶共写《塞下曲》六首,你能背诵其中的一首吗?试着再背一首其他诗人写的边塞诗。

18、唐朝诗人李瑞,写过一首题为《宿洞庭》的诗 “白水连天暮,洪波带日流。风高云梦夕,月满洞庭秋。”刘禹锡也曾作过一首《望洞庭》,你能背下来吗?你还能背一首刘禹锡写的诗吗?

19、白居易《忆江南》有三首,请试背其一。你还能再背一首有关 “江南”的古诗吗?

小学古诗词积累竞赛试题

一.名句联句。

1、儿童相见不相识,( )。

2、白发三千丈,( )。

3、( ),早有蜻蜓立上头。

4、( ),二月春风似剪刀。

5、接天莲叶无穷碧,( )。

6、( ),欲饮琵琶马上催。

7、柴门闻犬吠,( )。

8、( ),天下谁人不识君?

9、( ),孤帆一片日边来。

10、( ),只是近黄昏。

11、昼出耘田夜绩麻,( ).

12、野旷天低树,( )。

13、( ),明月何时照我还。

14、日出江花红胜火,( )。

15、停车坐爱枫林晚,( )。

16、人有悲欢离合,( )。

二.按古诗内容填空。

1.在《登鹳鹤楼》、《江上渔者》、《望庐山瀑布》、《塞下曲》这五首诗中,描写劳动人民的艰苦生活,反映作者对劳动人民同情的诗句是( )。常用来说明“站得高,望得远”的诗句是( )。运用夸张手法描写的诗句是( )。形容“箭法高超”的诗句是( )。

2.新春佳节,一派喜庆的气氛,人们也异常喜悦,用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日,如燃放鞭炮等,正如( )所写:

3.西湖美景闻名天下,下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人苏轼就曾写下诗句:

三.请把左右两部分相关的内容用线连起来。

野旷天低树 苏轼 《竹里馆》

万里长征人未还 李白 《饮湖上初晴后雨》 明月来相照 王维 《宿建德江》

桃花潭水深千尺 刘禹锡 《赠汪伦》

报得三春晖 孟郊 《游子吟》

京口瓜洲一水间 王安石 《泊船瓜洲》

同到牵牛织女家 王昌龄 《浪淘沙》

水光潋滟晴方好 孟浩然 《出塞》

迟日江山雨,春风花草香。 夏季 诗 仙 杜 甫 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。 春季 诗 圣 李 白 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 冬季 诗 鬼 孟浩然 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 秋季 山水诗人 李 贺

四、按要求写诗句。(各写一句)(20分)

1、 写春景的: 2、 写夏景的:

3、 写秋景的: 4、 写冬景的:

5、 写梅花的: 6、 写兰花的:

7、 写竹子的: 8、 写爱国的:

9、 写思乡的: 10、 写送别的:

11、 写友情的: 12、 写长江的:

13、 写黄河的: 14、 写泰山的:

15、 写华山的: 16、 写庐山的:

17、 写黄山的: 18、写边塞风光的:

19、与战争有关的诗有:

20、反映科学哲理的有关诗句:

21、反映边疆将士的有关诗句:

五、附加题

(一) 古诗百花园:(填花名)

1·忽如一夜春风来,千树万树 开。 2· 潭水深千尺,不及汪伦送我情。 3·待到重阳日,还来就 。

4·接天莲叶无穷碧,映日 别样红。 5·借问酒家何处有?牧童遥指 村。

(二)古诗七彩园:(填色彩)

1·春色满园关不住,一枝 杏出墙来。 2·山外 山楼外楼,西湖歌舞几时休?

3·等闲识得东风面,万 千 总是春。 4·春风又 江南岸,明月何时照我还?

5· 玉妆成一树高,万条垂下 丝绦。

(三)古诗动物园:(填动物)

1·小荷才露尖尖角,早有 立上头。 2·江上往来人,但爱 美。

3·两个 鸣翠柳,一行 上青天。 4·两岸 声啼不住,轻舟已过万重山。 5·竹外桃花三两枝,春江水暖 先知。 6·蒌蒿满地芦芽短,正是 欲上时。 7·柴门闻 吠,风雪夜归人。

8·牧童骑 ,歌声振林樾。

五.默写你最喜欢的“送别诗”四首。

要求写出不同古诗中的诗句古诗词中的依依惜别情篇十
《期末重点复习:初三语文--古诗、文精炼2》

期末重点复习:初三语文--古诗、文精炼2

1. 课标古诗文背诵推荐篇目

文言文复习要点及要求

1、文学常识(准确熟练,不混淆,不错字)

2、字形、字音(读准、读对,注意形近字、多音字和通假字)

3、默写(让背篇目)(准确熟练,不写错字、白字、不掉字、多字、草字) 4、实词翻译(书中注释为主,准确,全面,特殊用法)

5、句子翻译(关键字、名句,准确、流畅、完整,体现重点词含义)

6、文章内容要点(文章思想,作者感情、段意、层意、句意、结构特点、自己的感受)

2.名句默写

(1)落红不是无情物, 。 (2)采菊东篱下, 。 (3)夜阑卧听风吹雨, 。 (4)感时花溅泪, 。

(5) ,长河落日圆。 (6) ,燕然未勒归无计! (7)蝉则千转不穷, 。 (8) ,长河落日圆。 (9) ,报得三春晖! (10) ,似曾相识燕归来。 (11)问渠那得清如许, 。 (12)问君能有几多愁? (13)何当共剪西窗烛, (14)苔痕上阶绿, 。

(15)海日生残夜, 。 (16) , 梦回吹角连营。 (17)气蒸云梦泽, 。 (18) ,在乎山水之间也。 (19)塞下秋来风景异, 。 (20)俱怀逸兴壮思飞, (21)江山代有才人出, 。

(22)箫鼓追随春社近, (23) 采菊东篱下,________________。 (24) 会当凌绝顶,________________。 (25) ________________,病树前头万木春 (26) ________________,甲光向日金鳞开。 (29)不以物喜,________________。 (30) 醉翁之意不在酒,________________。

(31) ________________,留取丹心照汗青。 (32)老骥伏枥, 。(33) ,江入大荒流。

(34)几处早莺争暖树, 。 (35)山重水复疑无路, 。 (36)____________,中间小谢又清发。 (37)随风潜人夜,__________________。 (38)_________________,草色人帘青。 (39)旧使龙城飞将在,_______________。 (40)_________________,铁马冰河人梦来。 (41)旧时茅店社林边,_______________。 (42)_____________,处江湖之远则忧其君。 (43)两岸青山相对出,________________。 (44) _________________ ,清风半夜鸣蝉。 (45)江山如此多娇,_________________ 。 (46) ________________,尚思为国戍轮台。 (47)野芳发而幽香,_________________。 (48) _________________,映日荷花别样红。 (49) _ _____________ ,不以己悲 (50)无可奈何花落去,

(51) ,蜡炬成灰泪始干。 (52) ,志在千里。 (53)经纶世务者, 。 (54) ,恨别鸟惊心。

(55)一水护田将绿绕, 。(56) ,柳暗花明又一村。 (57)竹外桃花三两枝, 。 (58)醉翁之意不在酒, 。 (59)等闲识得东风面, (60) 绿树村边合, 。 (61)乱花渐欲迷人眼, (62)东风不与周郎便, 。 (63)大漠孤烟直, 。 (64)衣带渐宽终不悔, 。 (65)抽刀断水水更流, 。 (66) 晴空一鹤排云上, 。 (67)不畏浮云遮望眼, 。 (68)长风破浪会有时, 。 (69)出淤泥而不染, 。 (70)稻花香里说丰年, 。 (71)横眉冷对千夫指, 。 (72)海内存知己, 。 (73)忽如一夜春风来, 。 (74)瀚海阑干百丈冰, 。 (75)会当凌绝顶, 。 (76) 羌笛何须怨杨柳, 。 (77)劝君更尽一杯酒, (78) 山回路转不见君, 。 (79)随风潜入夜, 。 (80)朔气传金柝, 。 (81)谈笑有鸿儒,

(82)夕阳西下, 。 (83) ,风正一帆悬。护花。 84) ,化作春泥更 (

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